日前，海南省教育厅印发《关于进一步落实好“五项管理”工作的通知》，要求进一步落实好中小学生手机、作业、读物、睡眠、体质等“五项管理”工作，再次明确管理目标、核心内容和工作要求，做到全覆盖、齐步走、常态化。
阳光讯（董彦军 记者 梁永飞）为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”的相关要求，西安市灞桥区老洞小学结合实际，采取一系列措施，严抓“五项管理”之体质管理，增强学生体质，促进学生全面发展、健康成长。
一、引言教育是国之大计、党之大计，而学校管理工作直接关系到学生的成长与发展。近年来，教育部提出的作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务具有深远意义。我校积极响应政策号召，扎实推进五项管理工作，以下是详细汇报。
自落实“双减”政策以来，内江七中就积极推进手机、睡眠、作业、读物、体质“五项管理”工作，做到全覆盖、齐步走、常态化，着力完善立德树人长效机制，减轻学生和家长负担，缓解教育忧虑，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。
今年以来，教育部先后出台加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的政策文件，全市教育系统将推进“五项管理”在西宁落地见效作为深入贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体行动，作为提升教育教学质量、解决广大家长急难愁盼的重要举措，深入研读文件精神、制定实施方案、强化督导检查，优化中小学校管理，持续减轻学生课业负担，促进学生健康成长、全面发展。
中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，是落实“双减”工作的一个切口。日前，国务院教育督导委员会办公室16个督查组赴24个省会城市、45个地市开展实地督查，随访了417所中小学校、241个校外培训机构。
6月18日，武汉市教育局、武汉市人民政府教育督导室公布的《关于推进中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理全面落地见效的实施方案》明确:今年秋季，全市中小学校“五项管理”工作全面落地，形成落实“五项管理”浓厚氛围，年底取得明显成效。
