不管是否211、985，只要是高校行政，有些东西总是差不多的。总之，行政并不好做，我们学校大部分行政基层人员都想转岗，但是行政确实也有好处，比如知道的信息更多，和领导走得更近，所以，行政多多少少还是有些权力的，及时只是个普通科员。
大学辅导员优点：（1）晋升方面。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。同时要求高校落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求。
已满一年，表现不错，领导有意留下将其调入组织部，但是，李某仍然心存疑虑，在学校身处关键部门和关键科长岗位，备受领导器重，已有稳定人脉关系，五年内提中层不成问题，而选择市里则前途难料，这个时候该如何选择呢?
笔者曾经在两所高校从事过近10年的行政管理岗位工作，经历的管理岗类型也很多，包括辅导员、二级学院的党政办、学校的机关，到了35岁这个尴尬的门槛，选择辞职，辞职的时候是正科，也对这类岗位有自己的深入体会。
因为高校也是事业单位，所以高校各岗位职称就是参照事业单位岗位职称系列进行评定，职称要根据聘任所在的岗位来评定，不是随便乱评，之所以高校不是所有人可以评讲师、副教授、教授系列，那是因为不在教学科研岗上，不能评教学系列职称，但不代表不可以评职称。
