引言：歌德曾说过：“能理解天才的，可能只有天才。”天才所能理解的事物往往比常人要多，且他们对他人的理解远比他人对自己的理解更为透彻。天才通常是与世界格格不入的，他们具有鲜明的个性特征，拥有卓越的才能与思想，能够独立地专研知识。
《复数》是高中数学数系扩充引入的内容，也是中学阶段数系的最后一次扩充。在解二次方程时，孩子们有可能会遇到根号里面有一个负数的情况，但是老师说，不用管它我们就认定它无实数解即可，当时，好奇的同学就会问到:负数不能开方吗?
这在“算命”领域，也是一样的道理，一位百科全书式天才的结局告诉我们:千万别给自己算命!这位天才名叫吉罗拉莫·卡尔达诺，意大利人，出生于1501年9月24日，死亡于1576年9月21日，生活于意大利文艺复兴时期。
前文我们对意大利的整个历史以及国家发展状况进行了大概的了解，而之所以把文艺复兴运动作为一个篇章单独做讲解，也是因为其在整个人类历史，尤其近代文明的开启，有着重要的可以说是首要的地位，其可以称之为欧洲文艺复兴，也可以称之为世界文艺复兴运动的开启。
恰如大部分数学构成完美自洽的体系一样，许多一流的数学家都能自足于其所从事的数学事业而使后人觉其一生臻于完满。但人不是一个封闭的系统，即便是离群索居的数学家，也要在其所处的特定社会历史风云激荡中浮沉溯游。
概率思维预测未来 第3章 神奇的贝叶斯定理，做怀疑一切的人 绝大多数科学观察都不是只会发生一次的神奇事件，而是可以根据意愿多次重复的事件。合格的科学家就应该是个怀疑一切的人。 “我这辈子都没见过如此糟糕的一群人。
