师范院校是教育的“母机”，是教师的摇篮。将人工智能素养融入师范生培养全过程，有利于适应数字时代人工智能高速发展的现实需要。师范院校应顺势而为，从数字教育底座、培养模式、师资共同体、智能测评系统等方面谋划用力，成为数字时代人工智能素养培养的先锋队和领头羊。
近年来，高校本科层次师范生培养积极顺应社会需求，教育内容与培养方式均有明显变化，但是在研究生层次，特别是以高素质中小学教师为培养目标的教育硕士培养方面，其“人工智能+”的脚步尚略显拘谨，在一定程度上影响了教师教育新质生产力的提升。
学生的人工智能素养培养离不开教师，因此，教师的人工智能素养培养日益成为教育领域的重要议题。联合国教科文组织历来重视教师的人工智能素养培养，借鉴该组织在教师人工智能素养培养方面的理念与实践，有助于明确和解决为什么要培养教师的人工智能素养、教师的人工智能素养是什么以及如何培养教师的人工智能素养等问题。
在全球信息化浪潮的推动下，人工智能（AI）技术正在快速发展，给教育领域带来挑战。1月14日，2025年上海两会开幕，上海市政协文化卫生体育委员会副主任、上海中医药大学党委书记曹锡康提交了一份《关于加强高校教师教育教学AI素养的建议》的提案。
为加速推进智慧校园建设，培养具备AI素养的未来型教师，2月24日，宜宾五中教育集团在岷江校区召开人工智能教育推进会。理综教研工作坊、数学工作坊全体教研组长、备课组长及集团行政干部共计60余人参会，会议特邀“学有优教”创始人高亮担任主讲专家。
人工智能正深刻影响教育发展。日前，由珠海市教育局主办的“AI赋能教育高质量发展研训营”开营，全市110名中小学教师代表作为营员，开启为期一个月的AI技术深度培训与实践，积极探索推动教育智能化转型。AI赋能教育高质量发展研训营活动现场。
讲座现场。红网时刻新闻2月22日讯（ 记者 贺卫玲 通讯员 谭兴茂）DeepSeek的火爆出圈，再次印证了人工智能对教育产生的深远影响。随着数智时代的到来，育人目标、教育环境、知识体系、学习方式、评价方法等均会发生巨变。
24日下午，泉州市中小学校人工智能素养能力提升培训在泉州市晋光小学东海校区举行。活动旨在加快推动人工智能技术在教育教学中的创新应用，深化人工智能与教育技术的融合，提升中小学教师人工智能的专业素养与实践能力。在数字化浪潮下，人工智能迅速渗透教育领域，为传统教学模式注入新活力。
在北京市一所初中，融合了“生物+化学+工程”的跨学科选修课上，学生们将收集的多种类树叶分类后，在生物教师和科技教师的联合指导下，通过OpenInnoLab（浦育，图像分类训练工具）建立植物分类模型，并输入大量数据建立模型，通过图像化编程设计程序，最终设计完成了一款植物分类识别工具
