2月19日，峨眉山市第一小学校召开了新学期第一次班主任工作例会。会议主题为“以爱为基 以规为矩 共建和谐班级”，学生发展中心副主任马世强主持会议。会议伊始，安保主任张知友落实春季传染病防控工作，强调全体老师要牢固树立“生命至上，安全第一”的理念，夯实安防基础，减少安全事故。
学生关系不和谐是一个普遍存在的问题，它可能影响学生的学习氛围和健康成长。班主任作为学生管理的关键人物，需要采取积极措施处理这一问题。本文分享名班主任如何处理学生关系不和谐，帮助学生建立良好的关系。在深入探讨这个问题之前，我们首先需要了解学生关系不和谐的原因。
【来源：人民教育】面对学生在班级生活中引发的矛盾和冲突，班主任往往需要借助充足的经验和方法以保证和谐的集体氛围。本文作者结合教育类相关书籍、实例，生动阐述了化解学生矛盾与冲突的四个步骤；同时，总结归纳出作为矛盾调解员的班主任应具备的“两心三力”，富含独到的调解方法和教师智慧。
一个有序、和谐、积极的班级环境不仅有助于学生们的学习、成长，更是塑造他们性格、品德的关键因素。而这一切的实现，离不开每一位班主任和教师的辛勤付出和无私奉献。在龙口第一中学东校三月“严于律己、以身作则”主题月活动中，一批优秀的班级脱颖而出，他们用实际行动为全校班级管理做出了榜样！
