它能够把主题关键词、图画、颜色等以图文并重的方式创建记忆链接，有利于激发青少年大脑的无限潜能，不仅能够有效地帮助学生学习数学、提高成绩，而且能扩散数学逻辑思维，增强分析、解决问题的逻辑思维能力，进而带动其它学科成绩的提升，让学生一生受益匪浅。
来源：【中国教师报】初中数学核心素养，是学生发展核心素养在数学学科中的具体化，是数学学科育人价值的集中体现。简单来说，就是既有利于帮助学生理解现阶段数学知识，又有助于学生未来发展运用的各项技能与素质。“双减”政策的推进，对初中数学教师提出了更高标准的要求。
为进一步贯彻新课程标准，传承数学文化，激发学生学习数学的积极性，12月10日，四川省遂宁市第一中学校（简称：遂宁一中）组织初2026届学生开展数学课后服务展示活动，让学生走进数学，沉浸式地学数学、玩数学，感受数学的魅力。遂宁一中党委委员、副校长、初中校区负责人邓建宣布活动开幕。
为激发同学们的学习兴趣，培养同学们对不同学科的探索精神，锻炼同学们动手、动脑能力，展示学科魅力，培养学生学科核心素养，合肥一六八玫瑰园学校一年级组特开展综合实践特色作业活动。本次开展的实践特色作业紧密围绕课程内容。语文学科是制作拼音小报，让学生自己动手制作学习拼音的工具。
