今天下午第一节课，伴随着叮铃铃，叮铃铃…的铃声，我走进教室，跟往常一样，正常的师生问好，开始新的一节课。上着上着，我觉得有点不对， 那讨厌的家伙去哪了， 我瞄了一下第二组，没发现那个小精灵(其实是讨厌的家伙)，我心里高兴急了，这会大家能安心的上课了。
· 您是否发现，孩子打游戏、玩玩具可以几个小时都很专注，一到上课写作业就分心走神不在状态?面对孩子的这些行为，很多家长看不懂孩子的成长需求，忽视了隐匿的“疾病”影响，只以为是孩子不乖、调皮捣蛋，指责孩子懒惰、态度不端正，而喋喋不休的唠叨往往会适得其反。
