为深入贯彻党的二十大精神，以高质量党建引领教育事业高质量发展，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，把加强教师队伍建设做为落实“强基工程”的基础工作来抓，丰台教育微信公众号特推出“党建引领│强基须强师:学生喜爱的班主任”专题，通过对全区教育系统被评为2022年北京市中小学“学生喜爱的班主任”的14名教师的典型事迹进行集中宣传，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教，培养造就一支党和人民满意的教师队伍。
封面新闻记者 何方迪在成都，依托大学建立的附校不在少数。成都市双流区圣菲学校（原四川师范大学附属圣菲学校）就是其中一所，她传承七十余年师大文化，阔步迈向卓越未来。如果说“师大系”是圣菲办学的底色，那“人本精神”则是圣菲教育的灵魂。
王丹身为湖南师大附中的一名数学老师，她更喜欢自己的另一个身份——班主任。常常有人问王丹：你做班主任怎么看起来这么轻松、甚至还很快乐？王丹会说：“班主任工作有一个化繁为简的诀窍，那就是：我想让自己的孩子遇到怎样的老师，我就去做怎样的老师。
极目新闻记者 张渊通讯员 李创新“9时20分到9时35分之间是我们最忙的15分钟！”1月10日上午，在武汉市新洲区第三中学高三数学教研组，不大的办公室里，围满了学生，有的在请教老师问题，有的正在激烈讨论，还有的则在和老师聊天谈心。
新学期即将开启，有的学生对即将到来的新学期充满期待，也有学生会出现开学前紧张、焦虑等情绪，班主任如何帮助学生自然过渡到学习状态，实现从“假期模式”到“成长模式”的无缝衔接，今天与大家分享3位名班主任工作室主持人的开学建议，希望对广大班主任的开学工作有所帮助和启发。
齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理编者按：即日起，山东省教育厅教师工作处、齐鲁晚报·齐鲁壹点联合推出《教师悦读成长计划》栏目，展现我省教师爱读书、读好书、善读书，在书香浸润中不断提升思想道德修养和科学文化素质的良好风貌。
教师与学生互相“提问”和“回答”的过程，是互相启发、实现教学相长的过程。在课堂上，有的学生能积极主动地回答教师的问题，也能积极向教师及他人提问。但总有一些学生低着头默不作声，不愿问答，不敢问答，不会问答。教师如何引导学生积极、有质量地回答和提问呢？
“老师这个职业，使我的生命更加有意义，在陪伴学生健康成长的过程中，更体现了自己的价值。”“学生从小学到初中，数学学起来相对来说比较枯燥。为了让学生在数学课堂上更加有学习的动力，我通过‘激趣’的学习方法不断调动他们。”
赵树敏，女，惠民县实验中学道德与法治教师、年级主任，先后被评为惠民县优秀教师、优秀班主任、巾帼建功标兵、教坛新星、优秀共青团干部等，并荣获惠民县优质课一等奖、惠民县思政课教学比赛一等奖等。工作7年来，她一直从事道德与法治教学兼班主任工作。
秋日的斜阳透过窗户，照进宁化县城东小学四年级七班的墙壁上，照在孩子们的笑脸上。9月6日上午，青年女教师封水珍正在给孩子们上语文课，让孩子们畅谈快乐的暑期生活，以此为话题进行写作。看到孩子们朝气蓬勃的脸庞，一双双渴望知识的眼睛，她感受到了肩负的责任与担当。
