根据教育部、人民日报社、全国少工委《关于在全国中小学开展2024“学习新思想 做好接班人”主题活动的通知》，即日起，人民网、河北省教育厅联合推出“学习新思想 育人启新篇”系列报道，全面展现河北省教育工作者的高尚师德和教育事业的蓬勃发展。
课程思政是当前高校开展思政教育工作中的一种创新的教育模式，通过课程思政的开展，从更深层次做到思政教育与高校其他专业课程的有机融合，确保思政课程与其他各类课程实现同向而行，充分发挥育人机制中包含的协同效应，确保高校育人目标得以更加高质量地实现。
此次会讲旨在积极引导海淀教育人大力弘扬教育家精神，用社会主义核心价值观铸魂育人，筑牢青少年中华文化根基，以中国特色社会主义文化启智润心，构筑时代新人的信仰之基、智慧之识、实践之路，为建设中华民族现代文明夯基赋能。
作为一种教育观念和教育思想，关涉新时代高等教育培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务的实现，这就要求教师要深入分析学生课程学习中主体价值世界的形成规律，勇于探索、创新课程思政教学实践。
随着“三全育人”理念的提出，高校已经开始更加重视课程思政建设。在大学课程教学中融入思政教育能够全面提高大学生的道德素质和个人修养，对于促进大学生更好地融入社会，培养成为有利于国家发展的后备人才具有重要意义。
立足职业教育类型特征，将课程思政作为职业教育课程改革的重要切入点，从构建课程思政育人目标、提升课程思政建设质量、创新课程思政教学、丰富课程思政内涵等方面，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，是高职人才培养的必然要求、高职课程改革的应有之义
习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调:“要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。
甘肃建筑职业技术学院坚持不懈推进“大思政课”建设，发挥马克思主义学院立德树人关键作用，提升思政课教育教学实效性，搭建了“思政课程——课程思政——三全育人”三位一体“大思政”立体化育人体系，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人奠定坚实思想基础。
中华优秀传统文化（以下简称“传统文化”）是中华民族历经千年形成的文化结晶，蕴含着丰厚的文化底蕴，深刻影响着中华儿女的价值取向、思维方式、行为习惯。其思想内容与学校思政教育内容一脉相通，能够为学校落实立德树人根本任务提供精神滋养和育人源泉。
原标题：在党史学习教育中汲取思政育人力量党史学习教育不仅蕴含着伟大的革命精神和核心价值观等深刻内涵，还能以其特有的教育内容和方式为大学生提供多元化的教育模式，在推动高校思政教育创新实践的过程中深化价值引领，强化育人质量。
