【中国焦点在线讯】四月，春回大地，暖风习习，花香缕缕，本该是校园里响起琅琅读书声的时候，因为一场突发新型冠状病毒疫情打乱了学生的生活、学习节奏，让同学们不得不宅在家里，依靠着手机、电脑、平板这些学习终端进行居家学习，于是每天的生活变成了“上网课—写作业—交作业—吃饭—睡觉”，周而
最美人间三月天，不负春光与时行。近日，金寨县思源实验学校第29次家长学校集中授课活动成功举行。活动前，学校特邀皖西卫生职业学院附属医院临床心理科王昆主任，针对学校心理健康教育、学生心理问题识别与干预等，给全校班主任做实操性培训。
知乎上有个热门问题：为什么孩子会离奇地抑郁？超过1500万人浏览。里面有一位母亲，讲述了女儿抑郁的故事，她无比疑惑：家里吃喝不愁、父母恩爱，孩子读着全省第一的高中。好好的孩子，怎么就抑郁了？有人一针见血指出：人类的幼崽需要情感上的连接，而大部分家长“爱无能”。
2024年3月22日下午，合肥市建平实验小学南艳分校全体六年级学生在本部多元发展中心参加了主题为“同伴交往很重要，化解冲突有妙招”心理健康教育讲座。本次讲座的主要内容包括“同伴交往的意义”“同伴交往的技巧”以及“冲突化解的方式”这三个方面。
2023年，教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》指出，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出位置。
为提高学生对生命安全的重视，优化情绪认知，预防因青春期情绪冲动的特点而引发的安全事故，营造校园和谐阳光的心理健康氛围，金寨县仙花实验学校于3月6日晚开展了面向青少年学生的以生命安全为主题的心理健康教育。
“在下面的一段话里，当老师提到“shan”的音时，请同学们马上击一下掌。但是在应该击掌的时候没击掌或在不应该击掌的时候击了掌就是算犯规，犯规的同学请坐下，同学们互相监督……”心育中心的陈淑媛老师在台上讲游戏规则，学生们认真聆听，到了游戏环节，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
为大学生心理健康教育“把脉”冯秀军《大学生社交网络使用与抑郁的关系及干预研究》是一部关于大学生心理健康教育的著作。如今，人们的生活模式、工作状态和交往方式与以往相比发生了很大变化，已经突破了物理空间、时间空间和现实空间限制，延伸至网络空间。
