“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材里这样讲比拟的作用:正确地运用比拟，可以使读者不仅对所表达的作用产生鲜明的印象，而且可以感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。分析:这个句子使用了 的修辞方法，运用了“ ”“ ”
1~6年级语文下册第三章。小公鸡和小鸭子。他 河 说 也 地 听 哥。地:左面最后一笔是提，不要写成横。这句话运用排比的修辞手法，描绘了自然界中我们司空见惯的一些景象，表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。
