只有劳动才能促进人的全面发展

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习言道｜努力让劳动者实现体面劳动、全面发展
劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，保障好劳动者的权益。
中国新闻网
5023评论
在劳动教育中促进高校大学生全面发展
2018年全国教育大会上，习近平总书记要求把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，明确提出构建德智体美劳全面培养的教育体系。
当代广西
努力让劳动者实现体面劳动、全面发展
在湖南长沙主持召开基层代表座谈会时指出:“一个时期有一个时期的问题，一个群体有一个群体的困难，我们要重视起来，不断解决”;
人民网
东湖评论：加强新时代劳动教育，促进大学生全面发展
劳动是人的本质活动，是财富创造的源泉，更是社会进步的根本力量。劳动教育是国民教育体系中的重要组成部分，是事关党和国家教育事业发展全局的关键因素。
荆楚网
1评论
推动人的全面发展是教育的时代使命
推动和实现人的全面发展是马克思主义教育理论的基本观点，中国共产党成立百年来，继承、丰富和发展了这一理论，将之作为教育方针和教育实践的理论依据，把培养全面发展的人作为教育的根本目的。
光明网
德智体美劳全面发展，总书记这样说
9月14日上午，习近平总书记在陕西榆林考察时指出，德智体美劳全面发展，字字千金，都是经过多年总结摸索才得出来的。
求是网
1397评论
事关“新型劳动教育”，这场劳动项目教学研讨会在龙岗召开
“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”新质生产力呼唤新型劳动者，劳动教育是促进人的全面发展的重要内容，是落实立德树人根本任务的有力举措。
南方都市报
甘肃山丹：劳动让学生假期生活丰富多彩
中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员徐世银记者尹晓军）“今年的吊瓜又成熟了，玉米长得茂盛，向日葵的花都开了……这几块地就是我们春天种的。
中国教育新闻网
劳动何以成为人的第一需要
马克思在《哥达纲领批判》中有一句名言:在共产主义社会高级阶段，“劳动已经不仅仅是谋生的手段，而是本身成了生活的第一需要”。
光明日报
让劳动教育成为当代学生的必修课
中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”。
黄冈观察
正确理解和全面实施劳动教育
劳动是人最基本的存在方式，通过劳动，人们改变了自己也改变了社会。在劳动素质的培养方面，每种劳动都有其意义和价值，因此我们要全面实施劳动教育。
光明网
6评论
习近平总书记为何高度重视这门“必修课”？
马克思指出，“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”
上观新闻
赋能劳动教育培养急需人才
习近平总书记强调:“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。”
文汇
劳动在新时代为什么依然重要？
从人类社会的历史与未来的层面讲，习近平总书记指出，“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的”。劳动创造了人类，创造了社会，这个观点跟马克思主义经典作家的观点是一脉相承的。
光明网
陶行知劳动教育思想在劳动课程中的回响
劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
中国教育新闻网
宣讲家评论：以习近平的“劳动观”引领劳动创造新时代
劳动精神是中华优秀传统文化中的重要价值观和精神财富，是中国人民勤劳、创造、奋斗的精神象征，是一种积极向上的精神状态，是中华民族前进和发展的精神动力。
宣讲家网
让劳动教育入脑入心接地气
让劳动教育入脑入心接地气□潍坊融媒评论员赵春晖据央视网微信公众号报道，近日，广东省珠海市斗门区白蕉镇白石小学的散学礼上，同学们收到了1600斤“年终奖”——300斤白萝卜、250斤蕉芋、150斤大米、100斤芹菜等。
新派在线
南方日报|新兴特色劳动教育让学生“劳”有所获
松松萝卜周围的泥土，小心翼翼地抓住萝卜，再用力一拔……日前，新兴县惠能中学八年级学生拔萝卜的视频在朋友圈悄然走红。学生开展劳动教育的身影活跃在新兴县中小学。走进惠能中学，学生戴着手套熟练地在劳动基地采摘，脸上洋溢着笑容。
南方+客户端
“不能忽视‘劳’的作用”
挥锹铲土、扶树填坑、踏土夯苗、提水浇灌，植起绿色希望，也播下严谨细致的做事态度;体验插花剪纸、泥塑木工等非遗技艺，既提高了动手实践能力，也加深了对中华优秀传统文化的理解;
人民网
“在劳力上劳心”，让儿童的双手和大脑共同劳动
近年来，全国各地各校掀起了开展劳动教育的热潮，但也存在对劳动教育认识不足等问题。有时教师惩罚犯错儿童，就让儿童去为班级劳动——扫地、擦桌子、搬桌椅等。
中国教育新闻网

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