福建信息职业技术学院教师指导学生使用无线连接控制车辆运动。学校供图西安航空职业技术学院学生正在进行VR画面体验测试。学校供图无锡科技职业学院学生进行智能交通实训的场景。学校供图在人工智能（AI）技术日新月异的今天，职业教育正面临着前所未有的机遇与挑战。
随着科技的日新月异和互联网的广泛普及，信息技术已经深入渗透到我们生活的各个领域，教育领域也不例外。在高职教育中，数学作为一门基础且重要的学科，其教学方式和手段也面临着变革的需求。传统的数学教学模式已经难以满足当代学生的学习需求，而信息化教学的出现为高职数学教育带来了新的机遇。
“高质量教师队伍是深化新时代国家职业教育改革的关键支撑力量。总体上看，我国职业教育教师队伍数量不足、来源单一、结构性矛盾突出、专业化水平偏低的问题还很突出。”李孝轩是全国政协委员、民进云南省委会副主委、云南工商学院执行校长，一直关心职业教育改革问题。
摘要：为了优化学生教育管理工作，全面提升学生职业能力素养，文章以新媒体时代为背景，阐述高职学生教育管理工作特点，分析高职学生教育管理工作的困境，最后从管理理念、教学方式、教育管理手段等方面出发，探究高职学生教育管理工作困境的应对策略。
《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育必须落实好立德树人的根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程。高职教育是优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求“坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一”，职业素养和职业技能并重，思想道德教育和专业教育相融合，成为新时代高职教育发展的新要求。
【来源：青海日报】智能技术的快速发展为建设教育强国提供了新动力，对于推进中国式现代化具有重要战略意义。随着智能技术的普及与发展，技术在教育教学创新中的作用也与日俱增，不断推动着课堂教学效率的提高，促进着高职教育人才质量的提升。
文 | 《中国科学报》记者 李思辉 胡珉琦 实习生 赵婉婷编者按近年来，随着我国高等教育的发展，以及国家对于高素质技能人才的重视，高职教育迎来了新的发展机遇期。然而，正如透明的阳光由七色汇集而成一样，“高职教育”四个字背后，也蕴含着种种困惑、阻碍和机遇。
