2023年新学期以来，湘潭技师学院本着践行“为党育人、为国育才”初心，认真部署了“大学管”系列工作，所有教师走进100多间教室，充分利用晚自习时间，通过红色故事分享、专题辅导等进一步强化技能人才综合素养提升。
随着“三全育人”理念的提出，高校已经开始更加重视课程思政建设。在大学课程教学中融入思政教育能够全面提高大学生的道德素质和个人修养，对于促进大学生更好地融入社会，培养成为有利于国家发展的后备人才具有重要意义。
打造社会、学校、家庭共同参与的劳动与就业规范化协同育人体系，引导学生建立优秀的道德品格，培养出社会发展所需的复合型、应用类人才。引进现代化信息技术为学生提供就业指导服务，围绕创新创业发展理念，鼓励学生积极参加社会实践。
职业教育作为与经济社会发展结合最为紧密的类型教育，在服务区域经济社会高质量发展中大有可为。嘉兴职业技术学院作为中国革命红船起航地的唯一公办高职院校，充分发扬伟大建党精神和红船精神，秉持“红船铸魂、双元强能、求真创新、报效祖国”的办学理念，打造具有嘉职院特色的“三全育人”新模式。
走在安徽农业大学校园里，随处可见年轻人劳动的场景：或在清理垃圾，或在剪枝扫叶，或在移植树木，或在测量制图……去年以来，安徽农业大学党委把不断优化美化环境作为抓手，党员干部带头，学生们积极参与，师生们齐心协力扮靓校园、创造美景、劳动育人。
其中，在“三全育人”背景下，明确学生工作开展和落实的重要意义，清晰学生管理工作开展的困难与境遇，能够在进一步深化落实立德树人根本教育任务与发展目标的基础上，不断推进学生管理工作的改革与顺利开展，构建更加符合新时期高校教育发展形势的一体化格局和育人环境。
叶丹十年如一日相伴学生成长，竭尽所能为学生提供一站式服务。近年来，叶丹先后获评安徽省暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”、安庆市“优秀共青团干”、安庆市征兵工作“先进个人”，安庆师范大学“优秀辅导员”等荣誉，四次参加安庆师范大学辅导员职业素质能力大赛，获团体、个人奖项6项，所带学生考研率、入伍率、获奖率均名列前茅，育人效果持续显著。
随着社会的快速发展和技术的不断进步，我国的高等职业教育已经站在了一个新的历史起点上。面对新时代、新挑战，如何更有效地进行高职学生管理，培养出既具备专业技能又拥有良好综合素质的人才，成为了高职教育亟待解决的问题。
□徐方（湖南石油化工职业技术学院党委副书记、校长）党的新时代教育事业的根本任务是立德树人。立德树人的落脚点是全员、全过程、全方位“三全”育人，其要义是将学校思想政治教育贯穿到教学、科研、管理、实训等各个环节，真正使学校肩负起学生思想品德、理想信念、知识传授、能力提升的重任。
自“三全育人”的教育思想变革以来，我国高校育人实践已经从一个理论探讨和经验交流的新时期步入了一个追求质量和创新、实践发展的崭新时期。“三全育人”是新时期高校思想政治工作发展的必然趋势，也是为高校开展思想政治工作指明了前进方向与基本任务。
