新学期已经开始了，老师们回来了，孩子们也回来了！在孩子们回来前一周，老师们就开始上班做迎接孩子们的准备工作了。但一周的时间总是不太够，有太多需要做的事情。做为一个华德福老师，这份工作与其他工作很不一样。没有标准，标准主要就在自己的心中。
在不少幼儿园的通告里我们都会看到这样的字眼“我们采用蒙氏教育方法”、“蒙特梭利体系为本园特色”。本来以为准爸妈会比较了解这些概念，但“抽查”了身边几个妈老汉之后，树小萌发现好像并不是。接下来树小萌将会讲讲私立幼儿园的三大主流教育体系：蒙特梭利、瑞吉欧、华德福。
教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。——威廉 · B·叶芝（ William Butler Yeats）并非调皮捣蛋有些学生坐立不安，手里总要找点东西来摆弄——一根铅笔、一块橡皮、一张纸或随便什么东西。即使是最不起眼的物件，也能在课桌上玩出最复杂的花样。
华德福，1919年在德国创办，历经一百多年的发展，如今已经成为世界三大最具影响力的幼儿教育体系（其余两个分别是蒙台梭利、瑞吉欧），遍布各大洲不同文化背景和社会价值观的国家。目前全球约有1200所华德福学校，中国的华德福学校分布在北京、成都、广州、珠海等地。
1861年：鲁道夫．史代纳，奥地利哲学家（逝于1925年）鲁道夫．史代纳（Rudolf Steiner，1861年2月27日－1925年3月30日），著名奥地利哲学家、改革家、建筑师和教育家，华德福教育的始创人。
上一篇介绍完蒙特梭利之后，很多妈妈留言问我蒙特梭利和华德福的区别。美丽善良的米皮妈（娇羞状）决定在介绍如何选择蒙特梭利学校之前，先和大家分析一下两个教育理念的相似和差异。米皮妈的尽量以比较浅显易懂的方式介绍，哲学家妈妈们可以看我今天同时转发的另一篇文章（感谢Zoe妈妈分享）。
此次到澳洲考察华德福教育，希望把两个问题弄得更明白，一个是华德福课程的本土化如何实现，另一个是华德福教育在课程、应试、师资、考核、高考等各个层面如何国家教育体制对接，当然，如果还有一个潜在的问题，那就是华德福教育在保持本色和接地气这两者之间如何保持平衡。
前段时间给大家介绍对比了7种早教理念，里面还有很重要的一点是，家校合作一直是各大理念的核心。上次我跟Bolin一起做的的各数值对比，挺多朋友说没看到原来还有一个表格清晰整理，当时也没在标题中告诉大家有这个资料下载。
学校与家长社群亲密有间 ——成都华德福学校深度推进家校良性互动 禹天建 绘 华德福教育的魅力之一就是家校合作。正如华德福教育的创始人鲁道夫·施泰纳所言——“当群体的全貌在个体的灵魂中映现出来，同时个体的美德在群体中鲜活起来，健康的社群生活就会建立”。
作为当今世界上最大的两种现代教育体系，华德福和蒙特梭利各自拥有大量拥趸。本期的《犀牛手札》我来和大家聊聊这两种非常有意思的教育理念。华德福教育和蒙特梭利教育就像同一个根上长出的两朵相异的花。它们两个都强调孩子的自由意志，然后，这两种教育理念就开始分道扬镳，再不重逢。为什么呢？
看点 对于华德福教育，一直很多讨论，有人觉得它重视身体和心灵的和谐发展，但也有人觉得它充满自然教育的神秘色彩，到底它是一种什么样的教育模式呢?下文作者现居德国，其家人有在华德福就读的经历，因此有更多机会接触和观察华德福教育。
深圳山之雨华德福学校成立于2013年7月，坐落在罗湖区梧桐山山麓，前瞻青山，后临碧湖，开阔敞阳，灵气浮浮。终年绿草芊绵，芳树环抱，自山脚逐级而上，忽现一平台，头戴蓝天，坐对白云，有“天空之城”的美誉。山之雨也是深圳这座年青城市里，最年青的实践华德福教育的学校。
眼前这个活泼又自信的孩子，是我们家大宝，一个6岁阿斯男孩。现在他正在上幼小衔接班，准备冲刺小学，在幼儿园他能跟上各项活动，还交到了几个好朋友，园长评价他认知、眼界都超过同龄孩子。他还有个4岁的弟弟，有多动症。现在他们一边上幼儿园，一边上机构，但却是6年来，我们调整到的最佳状态。
