健全学校家庭社会协同育人机制，推进家校社合作是学校工作的重要任务之一。乡村学校在这个问题上面临更多困难，如家长群体总体文化程度不高、隔代养育情况多、社会资源相对匮乏、家长和社区参与学校活动少等。面对上述困难，乡村学校在推进家校社共育方面该如何发挥积极作用？
下午3点半，随着课后服务时间的临近，长宁实验小学的孩子们迫不及待地朝教室外张望着……“小朋友们好！我是‘故事妈妈’，将给大家带来好听又特别的故事……”每周二的课后服务时间，“故事妈妈”又一次开讲了。“故事妈妈”是长宁实验小学家校社协同育人的特色活动之一。如何让儿童充满生活力？
来源：人民网人民网福州5月15日电 (钱嘉禾)“幸福小屋”服务、“家风动车校园行”展示、创意手工DIY、非遗文化秀、美味“小厨房”……在福州教育学院附属第二小学的操场上，一系列实践活动正绘声绘色地展开，引得师生、家长驻足流连。
■两会访谈录近年来，家校社协同育人受到高度重视。党的二十大报告指出：“健全学校家庭社会育人机制。”今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。目前，全国很多地方和学校都在积极探索实践家校社协同育人。
如何提升家校社共育水平，促进学生健康成长？13日，第二届家校社共育三十人论坛在重庆两江新区华师中旭学校举行，来自北京、上海、天津、湖北等地的教育名家齐聚山城，围绕构建家校社协同育人新生态进行交流探讨。鼓励学生做手脑双挥、行知合一的“小先生”如何有效推进家校社协同并进？
大众网记者 李璐 曲顺 青岛报道为进一步推动家校社协同育人工作深入开展，全面提升家庭教育内涵。暑期中，莱西市各中小学与社区携手联动，因地制宜开展丰富多彩的家庭教育系列活动，通过家校合育“三部曲”，搭建富有特色的家校协同育人“和”文化。
三年级的学生曹艺龄和爸爸一起击剑，六年级学生张舒涵和妈妈表演《好一朵茉莉花》……一个个暖意融融的家庭展示活动，让冬天不再寒冷——这是12月6日“江苏省教育学会家庭教育专委会家校社协同育人经验交流活动”现场的花絮。孩子的成长，关乎家庭的幸福，社会的未来与民族的希望。
设置家长开放日，让家长走进校园；开设教育热爱沙龙，邀请家长和老师面对面交流“教育经”；通过校外实践活动，让孩子们去感知和认识社会……为给孩子们更好陪伴，重庆巴蜀蓝湖郡小学近日通过开展系列“家校社协同育人”主题活动，营造家校社共同教育生态。
【案例】 “一枚小小药丸里包含了这么多种药材，真是太神奇了！”“原来中医药离我们并不遥远！”……在天津市南开区中心小学的一间教室里，津药达仁堂第四代传人翁悦正在向同学们介绍中草药知识。在她的带领下，同学们还体验了搓蜜丸这项传统中药制作技艺，制作了专属于自己的中医药香囊。
为贯彻落实党的教育方针，平度经济开发区厦门路小学从“校家社协同育人”思想出发，以《全国家庭教育指导大纲》为依据，坚持“五育并举”，逐渐形成了操作性强的将“课程内容—教学路径—管理机制”一体化的创新育人体系，促进了学生、家庭、学校三方共同成长。
来源：【中国城市报】西安市碑林区建国路小学开展“播种梦想，向阳而生——扬帆起航团体辅导课”。西安市碑林区建国路小学供图日前，中央广播电视总台“家校社共育基地”揭牌暨北京总站与北京景山学校战略合作框架协议签约仪式在北京举行。
为促进和谐家校关系的建设，落实家校社协同育人，德阳经济技术开发区秉承“五育并举”理念，开展多样化的家校社活动，形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为依托的教育格局，学生素养得到全面成长，同时也获得家长一致好评。
【来源：淄博晚报】晚报讯 （全媒体记者李红 通讯员庞琼）为进一步加强学校与社区的联系，深入了解社区居民的需求与期望，让社会各界更加深入了解区域教育发展及学校教育理念、办学特色和教育教学成果，提升学校的教育服务质量和社区影响力，近日，淄博高新区第二小学校长庞雷带队，深入周边社区、村
2023年1月，教育部等十三部门印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。2024年底，教育部等十七部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》（以下简称《方案》）。方案明确：力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。
