前面我们已经初步掌握了“和倍问题”的特征和解题方法。如果知道了两个数的差与两个数间的倍数关系，要求两个数各是多少，这一类题，我们则把它称为“差倍问题”。 小朋友，你们有没有想到用解答和倍问题的类似方法解答差倍问题呢？
在日常教学过程中，我发现孩子们和某些家长对学习数学的方法有一些误区，就是觉着数学，单纯就是逻辑思维，只要多做练习题就能学好，但是不是这样的，低年级的学生，学习数学还是以背诵为主，练习与背诵同步才行，像奇，偶数的定义，公因数与最大公因数，公倍数与最小公倍数，单位的进制换算，长方形和
最近有家长问到孩子数学考试常常错在倍数问题上，这已经不是一两个家长的问题了，好多家长都提到空上，特意找数学老师去请教了一翻，将这些小学数学常考又易错的倍数问题汇总在此，希望对家长和孩子都有帮助！提醒：切记审好题，差之毫厘，失之千里！
