新京报讯（记者 苏季）记者12月25日从黑龙江省人社厅获悉，为推进中职教师职称评价制度改革，黑龙江省人社厅和省教育厅制定出台了《深化中等职业学校教师职称制度改革实施方案》（以下简称《实施方案》），完善中等职业学校教师职称层级设置，增设了正高级职称。
职称是专业技术人才学术技术水平和专业能力的主要标志。近期，人力资源社会保障部办公厅印发《关于进一步做好职称评审工作的通知》，持续深化职称制度改革，破解职称评审中的“一刀切”、简单化问题，进一步激发专业技术人才创新活力。完善职称评审标准有哪些新要求？
中原网讯中等职业学校教师的福音来啦——为提高中等职业教育质量，结合中等职业学校教师队伍实际，省人社厅日前印发关于《〈河南省中等职业学校教师职称申报评审条件〉的通知》，明确建立统一的中等职业学校教师职称制度，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价，畅通中等职业学校教师职业发展通道。
昨天，市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会联合发布《北京市深化中等职业学校教师职称制度改革实施办法》，结合北京实际，在全市中等职业学校启动教师职称制度改革，在健全制度体系、完善分类评价标准、畅通晋升渠道、创新评价机制等方面进行了安排。
大河报·豫视频记者 牛洁 如何用好职称评审“指挥棒”优化高校师资团队，一直是高等教育的热点话题。1月13日，河南省政协十三届一次会议在郑州开幕，提案中，河南省政协委员，安阳职业技术学院党委副书记、院长王庆飞提出了关于深化职业院校教师职称改革的提案。
7日，临沂市教育局下发《关于做好 2022 年度中小学中等职业学校教师职称评审工作的通知》。中职、中小学、基层中小学教师职称评委会办事机构不再收取申报人员各类证书及证件，由各县区用人单位主管部门负责材料审核与资格审查。
