一部手机+一个APP引发的课堂教学改革与思考——“互联网+”背景下“高效课堂”构建的探索与发现张扬蓉 王宏彬摘 要:“互联网+”环境下,一部手机加“希沃授课助手”APP,在课堂教学中助力生成性课堂构建,引发关于课堂教学改革与思考。
■学生上课看手机(资料图)大学课堂上,自顾自玩手机的“低头族”令不少老师头痛。如何利用手机进行辅助课堂教学,已经成为我省高校探索的新课题。这段时间,浙江师范大学和浙江医学高等专科学校在这方面作出了别出心裁的探索,让学生手中的手机从“玩具”变成了教具。