自2015年启动实施“一村一幼”计划以来，四川省民族地区农村幼儿的学前教育缺失情况得到很大改善。从长远看，“一村一幼”是民族地区的重大教育扶贫工程，对促进民族教育发展具有重大意义。“一村一幼”计划的实施，师资是关键。本文在调研四川民族地区“一村一幼”辅导员专业发展现状及培训需求的基础上，提出了对当前辅导员进行培训的相关策略。“一村一幼”辅导员队伍现状。“一村一幼”辅导员一般是由少数民族地区市州县面向社会公开招考的从事“一村一幼”学前教育工作的非编制人员。
为切实保障凉山“一村一幼”学前双语教育计划的顺利实施，为教育扶贫工程奠定坚实人才基础，切实加快凉山州学前教育发展，按照州委、州政府安排部署，自2015年10月15日至12月25日，我州第一批共6期“一村一幼”学前双语教育辅导员培训班，在凉山州教师培训中心隆重开班。
2015年8月，四川省委、省政府再度聚焦凉山彝区精准扶贫重点领域、突出矛盾，新增“一村一幼”计划等17条政策措施。截至2015年12月初，凉山全州已开办村级幼教点840个，招收幼儿3.88万人。预计2016年春季学期前开办率达80%，秋季开学前实现全覆盖。
为规范和促进彝区“一村一幼”安全管理工作，打造彝区“一村一幼”建设升级版，1月19日，乐山市教育局在金口河区组织召开彝区“一村一幼”安全管理现场会，传达省市有关“一村一幼”工作要求，安排部署“一村一幼”安全管理工作，开展安全管理工作经验交流，现场参观金口河区“一村一幼”建设。
2017年以来，在省委统战部的指导下，省中华职业教育社精准对接凉山州美姑县需求，动员团体社员单位峨眉山文旅综合高中面向美姑县青年开展“一村一幼”本土师资培训公益项目，为当地培养一支带不走的幼儿教师队伍。
近日，记者从州教育局获悉，我州第一批600名“一村一幼”辅导员即将开始上岗培训。经过两周的专业培训后，他们将奔赴各贫困村“一村一幼”教学点开展教学工作。加快发展学前教育，全面提升教育发展水平，是我州集中力量打赢扶贫开发攻坚战、确保同步全面建成小康社会的重要举措。
2016年9月1日，在四川省凉山彝族自治州喜德县拉克乡四合村幼儿教学点内，老师在给小朋友们讲故事。2015年，四川省委、省政府在大小凉山彝区启动实施“一村一幼”计划。以村为单位建幼教点，普及以双语教育为主的学前教育，并减免在园幼儿学前3年保教费。
川观新闻记者 杨艺茂“2024年，峨边学前幼儿入园学普率达98.26%，彝区实现幼儿‘听懂、会说、敢说、会用’普通话，全面覆盖、全民参与的推普格局逐步形成。”6月21日，在全省民族地区推广普及国家通用语言文字互观互学活动交流大会上，峨边彝族自治县相关负责人这样介绍。
为让昭觉县第三批“一村一幼”临时辅导员具备学前教育工作的理论和实际操作基础，从而为该县教育扶贫工程奠定坚实的人才基础。按照州委、州政府安排部署，3月6日至3月11日，昭觉县教科局在工农兵小学和昭觉县幼儿园对第三批“一村一幼”辅导员共176人进行了岗前培训。
8月13日，虽是暑假，但金口河区永和镇中心幼儿园负责人周发芬老师还是没闲着。“幼儿园运行1年来，从最初的63名入园儿童，到今年秋季预报名入园人数达到90人的上限，我们需要完善的地方还有很多，不能松懈，不能辜负了群众的信任。
新华网成都１１月２５日电（记者余里）汽车沿着蜿蜒的山路爬行，半山坡上，一座彝族风情的村寨映入眼帘。午后的阳光下，村头的幼儿园里，一群彝族孩子们正在两位老师的带领下做着游戏。这是四川省乐山市峨边县黑竹沟镇底底古村彝家新寨。底底古村海拔１０００多米，是一个彝族集居村，也是一个贫困村。
