近日，南通市通州区实验小学的校园里，来了一批大朋友，他们是作曲家、中国音协副主席、《儿童音乐》主编戚剑波，《中国少年报》原主编、《少年诗刊》名誉主编、编委会主任金本等一批知名的文学艺术工作者。孩子们为艺术家们朗诵童谣、展示非遗的制作过程。
新湖南客户端9月5日讯（通讯员 黎惠敏 李嘉欣）沐浴着晨曦，踏着初秋的韵律，9月4日上午，湖南第一师范学院星沙实验小学（以下简称“一师星沙”）秋季开学典礼暨“玩转开学”活动启动仪式盛大召开。以礼修身，以美启智，星娃们整齐地排列在操场上，传播礼仪之美，展现星光风采。
“班班有歌声”的红歌，在这里传唱；每天晨间的钢琴曲，在这里弹起；学生的画、手作，在这里展出……办校短短8年时间，厦门五缘第二实验学校形成了“五缘二”课程体系和“5+2”育德课程体系，更探索出“耳濡目染”的“美育之道”——用音乐与美术在学生心中播洒美的种子，以美启智、以美育德。
2024全国两会正在召开，全国人大代表、武汉市旅游学校老师马丹告诉九派新闻，她提交了关于“完善中国特色美育体系，发挥学校美育育人功能”的建议。中国特色美育体系主要表现在“以美育德”，通过美育提升人的精神境界，促进人的自由全面发展。学校美育形态包括自然美、社会美和艺术美。
清华大学附属中学广华学校以“音乐+X”学科融合为锚点开展音乐学科教学，以中国传统音乐课程为纽带建立“五育”之间的联系，以更加自然、和谐的方式实现学生的全面发展与快乐成长。建立共情、育德的审美课程体系学校音乐课程体系以“审美、共情、育德”为核心内容。
正值开学季，我们进一步梳理了2024学校中层关键事务清单和行动建议，以此助力学校中层在新的教育愿景下，理解学校时代任务，重新想象中层的角色、职能、素养和行动，捋清思路，锚定目标，成为科学、理性、专业、高效的中层管理者，推进学校发展理念、愿景成为真实的风景。
开往春天的列车（中国画） 李雨蒙海渊之光·奋斗者号（中国画） 张孙哲【美育探析】 编者按在教育体系里，美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用；在社会文化生活中，美育有利于提升全民的审美品质与素养，促进社会文化良性发展。那么该如何开展美育？
为提升我市义务段学校校长专业能力与综合素质，推进新一轮基础教育教学改革，强化中小学校长队伍建设，厚植校长成长沃土，2023年12月3日至12月9日，邛崃市教育局组织全市义务段学校校长50余人赴陕西师范大学参加培训。
