在今天的教研会上，朱丽媛老师以“生成式人工智能AIGC赋能教学设计”为主题，展开了一场关于生成式人工智能与美术教育深度融合的精彩解读，通过分享，老师们了解到部分AIGC工具，如Kimi 和Ai问答助手等，在教研过程中，老师们了解到这类工具在教学当中起到的重要作用，尤其是关于AICG赋能教案设计的运用，并提出在研究课题上一定要具有小、真、新、实的特点，结合对生成式人工智能教案设计中提示语的设计特点等，在教学情景不断细化问题的提出方式，便于老师更加高效的完成有关大单元教学设计方案。
1月2日上午，“水墨舞动·智慧应用”广东省智慧教育应用张雪涛名师团（第1期）专题研讨暨寮步镇中小学数字影视教学特色项目展示活动在东莞市寮步镇香城小学举行。专家与部分参加活动的代表合影留念 活动有参观展览、课例展示、课例点评、专家讲座和研讨沙龙等五个环节。
“AI艺术打破了创作者与艺术作品的界限，唤醒了人们的智慧，可以促进自我意识的发展，并培养自主观察、自主模仿和共同关注的能力，还有助于解决教育资源的匮乏问题。”在8月11举办的一场论坛上，杭州师范大学艺游学研究院院长胡俊如是说。
【来源：文汇客户端】“AI时代美育依然重要且不可替代，虽然AI技术在视频生成等方面具有一定优势，但一些复制生产的作品相对缺乏创造性、情感深度和文化差异理解，而这些方面恰好是人类在创作时可深度把握的特质。
来源：【新华日报】美育是新时代培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。在美育建设中，艺术学科具有先天的优势，与大数据、虚拟现实以及人工智能等新技术深度融合，通过数智技术赋能美育，促进美育生态的革新，加快美育事业的发展进程。
当前，在世界百年未有之大变局背景下，以人工智能生成内容（以下简称“AIGC”）为代表的新一代信息技术正加速演进，呈现迅猛发展之势，已引发千行百业的变革。其中，AIGC在艺术创作与教育教学领域应用场景不断拓展，也推进着美术教育与人工智能的深度融合，数智化趋势日益凸显。
长沙晚报掌上长沙6月5日讯（全媒体记者 肖舞）6月4日，“以人工智能美育新质生产力，塑造美感生活新境界”美育展示活动在长沙市岳麓区博才中海小学举行，展出以新湖南人文与科技生活为特色的湖南省19所城乡名校名师工作室作品400余幅，包括剪纸、窗花等。
中新网北京10月26日电 今天，2024年北京市数字教育工作推进会召开，正式发布《北京市教育领域人工智能应用指南》，明确人工智能在教育领域应用规范，指导学校、师生稳妥、有序地开展应用实践。该指南也是由北京市教育行政主管部门委托研制并发布的首份教育领域人工智能应用指南。
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 王海涵 王磊）孩子们对着钢琴上的屏幕，边弹边唱音，还有些孩子摇着铃铛配合演奏。一旁的老师说：“孩子们，屏幕里的小动物给我们准备了礼物，大家弹奏黑白键，把礼物找出来吧！
■策论·全面实施学校美育浸润行动系列评论之二近日印发的《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》提出，开展美育智慧教育赋能行动，以数字技术赋能学校美育。信息技术与教育的深度融合，改变了学习的方式。通过高质量的在线课堂建设，实现优质课程的实时共享，能够促进优质美育资源的均衡化。
从ChatGPT风靡全球，到Sora的出现被称为让人工智能进入“狂飙时代”，人工智能数字科技对艺术创作生产和未来发展的巨大推力和冲击引发业界广泛关注甚至震荡，也成为全国两会代表委员热议的焦点之一。对于艺术而言，科技从来都不是洪水猛兽，而是艺术腾飞和更新迭代的羽翼与强风。
罗湖外语学校新校园将实施教育与艺术的结合，呈现学校美育的无限可能。科教兴国战略的实施依靠创新人才，创新人才的培养依靠教育。美育是以自由和创造力为特征的教育，在此过程中，人的主体性得以充分彰显，个性化发展得到充分肯定，其创造性也得以充分自由地发展。
中国青年报客户端北京3月6日电（实习生顾靓楠 中青报·中青网记者张艺）全国政协委员、北京市第二中学艺体中心主任孟艳在两会提案中指出，当前中小学美育教学与教材的形式和内容都还比较传统，运用现代化手段创新美育教学不够，不能满足新时代学校美育改革发展的需求。
在2025年全国两会期间，全国政协委员、中央美术学院院长林茂聚焦构建中华美育创新体系，结合大数据与人工智能驱动美育创新，积极建言献策，为“美育智慧教育赋能行动”注入新的活力。林茂委员在大会现场。林茂委员在分组讨论现场。
云南网讯（记者 夏方海）记者从全国中小学舞蹈教师培优计划培训成果展演组委会获悉，截至今年3月底，云南省中小学舞蹈教师培优计划优秀节目线上展演活动经综合评选，共遴选出优秀作品30例、良好作品45例。2022年，全国中小学舞蹈教师培优计划面向云南省开展了教师培训。
【来源：南方教育时报】【本报讯】 （记者 邹晨璐 通讯员 谢文娟） 近日，福田小学的老师带领学生走出校园，走进关山月美术馆，以“行走的美育课——未来已来，探索AI人工智能”为主题，给学生带来了别开生面的跨学科融合课程。
