苏东坡大神说了一句很经典的话“楷书如走，草书如跑”，从最基础的儿童学步般的线型表达到可以利用线条来表达自己的精神感受，人书俱老，老的不是技法而是而是长期磨练修成的性情，核桃老了就熟了，生姜老了就有辣性，书法也是如此。
“本手”扎实，“妙手”生辉广州市番禺区南华小学五年级 侯哲元 指导老师 李义欢今年高考的作文题新鲜出炉，以围棋的“本手”、“妙手”、“俗手”为题，写出自己的领悟和感受。虽然，高考离我还很遥远，但所说的围棋术语我还是略懂一二的，其中的道理和方法，应用到学习和生活中，让我获益良多。
万华小学 五（2）孟晗桐指导老师 王晓娟爷爷爱好书法，经常在家里练字，受爷爷的影响，我还小的时候，时不时地拿爷爷的毛笔在纸上乱画一通。严格地说，我的书法入门是从二年级开始，先学了一年硬笔，然后硬笔和软笔兼顾书写至今。回顾近四年的书法学习，我的体会有三点： 第一点是拜师。
真正学习毛笔字不到一年时间，这段时间除了写，有时候也躺在床上想毛笔字书写的原理，心中不断回忆字帖中每一个字的行笔特征，总结如下几点:一是要多看几种风格的的字帖，选择自己喜欢的字帖来练，不要听别人说那个书法家的字最好，实际上能成为书法家，每一个人的字都是精品，只要能学到其精髓就可以成为书法大家。
