最近，苏州国际教育园课程共享联盟成立，园内10所高职院校的学生可以自主选修首期推出的40门慕课，其中有31门引进自北大、复旦等国内名校。慕课教学，说白了就是网络在线课程，这种模式利用好了，最大的好处就是能够弥补优质资源的稀缺，正如职校生也能上北大的课、复旦的课。
大型开放式网络课程，即 MOOC（massive open online courses）。2012 年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程，Coursera、Udacity、edX 三大课程提供商的兴起，给更多学生提供了系统学习的可能。
⑱日前，教育部首次正式推出490门国家精品在线开放课程，在国内和国际上均是第一次。据统计，我国有关高校和机构自主建成10余个国内慕课平台，460余所高校建设3200多门慕课上线，600多万人次大学生获得慕课学分。
现在有很多MOOC平台，本文介绍一款轻量级慕课平台，系统从部署到使用都非常简单明了。适合快速低成本搭建在线学习平台。开发语言：php数据库：mysql系统演示网址：http://edu.cyb168.com/管理员用户名：admin@qixin7.
吴 丹“大家好，早上好，下午好。”在博雅塔旁的理科教学楼内，北京大学全球课堂春季学期如期开课，来自中国、阿塞拜疆、日本、土耳其等地的青年学生们，隔着屏幕互致问候。循着知识之光而来的各国青年，借助一根根网线、一个个摄像头，跨越时区、不论肤色，相聚在中国大学的优质课堂。
漫画：付业兴如今，慕课（大型开放式网络课程）正在被越来越多的人接受并尝试。这是一种新型的在线教育模式，所有的课程都是公开的，而且大部分都免费。不同于网络公开课简单地将传统课堂照搬到网上，这种开放式网络课程有作业、有期末考试，还可以获得一张名校的结课证书。
《信号与系统》课程，是一门学科基础课程，理论性比较强，学生在线学习难免会遇到诸多困难。考虑到学生现在手头没有教材，也不知道课程的重点和难点，结合学生在家学习情况和做笔记情况，我就根据本门课程的学科特点，给同学们录制了有关慕课课程的特点视频，结合运用PPT梳理课程的重点和难点，指导
“中国高校计算机教育MOOC联盟”（以下简称联盟，微信号：慕课浪潮）是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会共同倡议并联合组建，由相关高校自愿参加的基于“大规模开放在线课程”的计算机教育共同体。
