事实上,笔者十年前到日本去攻读教育学博士,多少就是想要了解日本教育的那些优长到底源于何处。日本的教育注重细节,崇尚集体,看重学生体验,讲究课程规划,这些特征很多人都谈到过,但有时候,针对这些现象,我没有看到特别好的解释和分析。
看日剧发现日本高中二年还在学两点的距离公式和初步三角函数(中国人教版八年级还是九年级的东西)希望有大神可以从总体水准 (所有学生)学习水准(在读书的人,排除不良啊,之类的)尖端水准(全市排名前段之类)等方面解答疑惑谢谢!