来源：人民网－人民日报2023年川渝大学生科技创新文化节，大学生在观看室内无人机。 秦廷富摄(人民视觉)贵州省黔东南民族职业技术学院实训基地，学生在制作文创饰品。 蔡兴文摄(人民视觉)航拍中国科学院量子信息与量子科技创新研究院。
习近平总书记在主持学习时强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。
习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，要“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”，这为教育强国建设和教育如何服务国家富强、人民幸福提供了根本遵循。
党的二十大报告提出，要“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。建设“教育强国”中的“强”不仅作为形容词存在，表示一国的教育发展水平高，培养的人才具有较强的全球竞争力；同时也作为动词存在，表示教育助力科技进步，助力国家发展。
党的二十大报告提出“教育是国之大计、党之大计”，首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述，强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。
习近平总书记在讲话中强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。
中国网：2024年中国经济以5%的增速交出答卷，在"十四五"收官与"十五五"规划衔接的关键节点，如何进一步激发中国经济增长的新动能？怎样应对外部技术封锁与全球产业链重构？中国经济高质量发展之路如何行稳致远？本期节目专访全国人大代表、辽宁大学校长、国际经济学会会士余淼杰。
党的二十大报告强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。深刻把握教育、科技、人才“三位一体”是推进中国式现代化的客观要求，强化新时代教育、科技、人才工作融合发展路径，形成新时代教育、科技、人才“三位一体”推进策略。
