理论认为，智能是一种整合人性的操作模式，足解决问题或创造的能力。智能并不是与生俱来的，每个人都有能力改进且扩展自己的智能。每个人的智能是多元的， 并有自己独特的智能组合。1983年，该理论首次提出时，有七种智能，后来在1995年又提出了第八种智能。
2024-05-06 10:16来源：中国网 链接已复制字体：小大中国网讯 近日由国际隧道和地下空间协会（ITA）主办，中国土木工程学会承办的2024年世界隧道大会（WTC2024）在深圳国际会展中心举行。这是全球影响力最大、权威性最高的隧道与地下工程行业大会。
在现代教育不断革新的当下，我们不妨从《三字经》这类传统经典中汲取智慧，它对解决现代教育面临的个性化教育缺失、德育与智育失衡、学生创造力不足等问题，有重要启示意义，值得我们探寻其与现代教育的关联，挖掘传统智慧在现代教育中的作用。
据了解，近期数学思维启蒙课程瓜瓜龙思维在其课程体系中独家引入“模式与编程”板块，并且采用了“乐高编码”概念自主研发相匹配的教具，让孩子能够快速适应课堂并实现逻辑思维能力的提升。打造国内领先儿童思维教研团队 全面保障课程质量。
