新教育实验为什么如此重视写作？为什么说专业写作是“卓越教师”与“平庸教师”的分水岭？为什么说“只有写，你才能写”？为什么一直坚持写却没有突破？当一线教师与新教育相遇、与新网师相遇，便诞生了与众不同的成长故事。参与其中的人都坚信，故事里会有答案。
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，讲述了一个名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习并将其当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。这篇文章通过方仲永的成长经历，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习。
来源：【中国教育新闻网】作为2023年新入职的历史教师，最近我带着七年级（3）班学生和《汉武帝巩固大一统王朝》一课参加了学校组织的新教师亮相课。一节课下来，合上教案，满脑子闪过的都是从试课、磨课到上课的点点滴滴。这样的亮相课对新教师来说无疑是一种有效的检验和鞭策。
在漫长的人类文明发展进程当中，曾经在全世界各地涌现出了数量相当可观的文明，他们有的从数千年前便产生发展，并一直延续到现在，有的则早早消失在了历史长河之中，只留下一片片的遗迹留待后人搜寻探索，甚至有的连一点曾经存在的影子都未曾有过。
◎陈墨（中国电影资料馆研究员）2024年的冬天，北京不太冷，但12月27日除外。别人感觉如何我不知道，那天早晨我在户外等车去医院看老师，曾感寒风刺骨。几小时后，我的老师陈骏涛先生就离世了。这符合我老师一贯作风，悄悄地，像是随风而逝。
