为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步巩固和提升我区义务教育质量监测结果应用效果，解决好质量提升“最后一公里”问题，全面推进义务教育优质均衡发展。2024年5月16日下午，顺德区教育局在一中西南学校组织召开了义务教育质量监测结果应用推进会。
经广西壮族自治区遴选推荐，教育部审核公示等环节，确定南宁市青秀区为义务教育教学改革实验区。一直以来，青秀区全面贯彻党的教育方针，致力打造“学在青秀——每所都是好学校，处处都是好学区”的教育品牌，紧紧围绕区域经济社会发展战略布局，深化义务教育领域改革任务，全力追求教育优质均衡发展，实现教育品质的跨越式提升。
湖南日报3月7日讯（全媒体记者 张春祥 通讯员 孔慧妍）近日，湖南省教育厅部署开展全省义务教育教学质量大调研。这是我省贯彻落实党的二十大精神、强化义务教育质量监测结果运用，全面提高义务教育教学质量、推动教育督导“强牙固齿”的具体行动。
我中心校两所小学将于2023年5月24日参加国家义务教育质量监测，我中心校高度重视此项工作，积极组织，精心安排布置，认真贯彻实施，使质量监测工作客观、有序地顺利推进，现将此项工作自查报告汇报如下:成立领导机构。
为促进福州市义务教育优质、均衡发展，10月16日上午，由福州市教育局、福州教育研究院联合举办的2022年福州市义务教育质量监测结果解读反馈活动在福州延安中学举行。活动邀请了福建省普通教育教学研究室主任、书记郑云清作专题讲座。
记者从教育部官网获悉，近日，教育部印发了《国家义务教育质量监测方案》，《方案》中提出，启动第三周期国家义务教育质量监测工作，监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康;
近日，省政府教育督导委员会办公室、山东教育社发布2023年省级义务教育质量监测报告。开展义务教育质量监测是贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件精神，进一步完善教育督导职能，健全教育评估与质量监测制度的重要举措。
日前，深化新时代教育评价改革暨福田区“普通高中办学质量评价”监测结果解读反馈会在福田区红岭中学（集团）高中部举行。这是福田区以评价改革推进教育管理改革和教育质量整体提升的一次先行探索，是福田区实现从幼儿园、义务教育到高中阶段进行全链条监测的里程碑事件。
