“去年，中央扶贫开发工作会议后明确了一个目标：到2020年，要让现有的贫困人口全部脱贫。考虑到与中央扶贫工作目标的衔接，教育也要做出相应的贡献，所以过去讲扶贫，现在叫脱贫。”12月29日上午，在教育部新闻发布会上，教育部发展规划司司长谢焕忠在回答记者提问时说。
近日，山东省提出“到2026年设区市高中阶段学校学位供给率达100%以上”的目标，引发广泛关注。然而，这一政策的核心并非简单扩大普高招生，而是通过优化教育结构、均衡资源分配，构建覆盖职业高中、中职、技校等多元化的高中阶段教育体系。
据人民网“领导留言板”2月24日消息，针对网民关于“ 现在孩子读书很辛苦，初中开始就为考上高中和大学拼命学习，希望浙江省能带头普及高中”的留言，浙江省教育厅24日回复称，下一步浙江省将提升普通高中教育质量，研究制订并积极落实《浙江省“县中崛起”行动计划》。
日前，郑州市人民政府办公厅发布《郑州市市属高中阶段学校建设三年行动计划》。《计划》明确，市属高中阶段学校建设按照顺应发展、适度超前原则，以未来三年满足1300万人口、公办学位占比达到70%进行测算，确定20所建设任务。
