少年宫目前有33个学习项目，每周7600多人次学生，集中在周末来学习。办公室的老师在执勤护校时发现，入校高峰时尤其是新生入学时，没法区分学生的学习项目和所在楼层，指引的准确性和效率都有待提升。怎么又快又好地解决这个问题？
吐故纳新，方能笃行致远；追求精进，方能砥砺进取。为了深化课堂教学改革，营造浓厚的交流研讨氛围，促进教师的专业化成长，近期，成都市青白江区大弯小学教育集团举办了青年教师赛课活动。本次活动旨在激发青年教师的教学热情，提高其教学能力，同时为全校师生提供一个展示教学风采的平台。
近日，全国普通高等学校音乐教育、美术教育专业本科学生和教师基本功展示分别在四川师范大学、湖南师范大学圆满完成。评审专家一致认为本届基本功展示亮点突出、成效显著，与往年相比整体水平有较大的提高，但也存在可优化改进的空间。未来的美育师范人才培养如何优化？
诲人不倦，课堂里传道授业解惑；桃李无言，画纸上拓印美育诗篇。从教二十余年里，她辛勤耕耘、无私奉献、弘扬传统文化，以满腔的热情和宝贵的青春谱一段美育佳话。她就是松溪三中的美术老师叶美琴，让我们一起走进版画课堂，探寻叶老师的教学足迹。
对于学校美育而言，艺术课程与非艺术课程教学、课外与校外美育实践、校园文化与环境建设等学校教育的各方面、各环节乃至各角落，都是美育不可或缺的重要实施载体，但无论哪个方面，教师永远都是重要的因素，教师是学校美育的第一责任人。
近年来，西南大学积极贯彻落实国家教育方针，实施学校美育浸润行动，持续深化美育教育工作，努力培养青年大学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的“五美”能力，育人成效显著。坚持引育并重 提升美育获得感学校按照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》要求，积极配齐配强美育教师。
“剪刀不乱动，注意安全，需要用电找老师帮忙。”来自济南市天桥区桑梓小学美术教师王鲁齐，总是在课上不厌其烦地叮嘱着孩子们。作为一名乡镇学校的美术老师，王鲁齐深知美育对于乡镇孩子的重要性，她努力尝试通过各种方式，为孩子们打开一扇通往更广阔世界的艺术之窗。
美育是落实立德树人根本任务的重要途径。四川邛崃作为巴蜀四大古城之一，具有得天独厚的乡土美育资源优势。邛崃市教育局依据《邛崃市中小学高质量教育发展行动计划（试行）》，充分挖掘丰饶的物产资源、乡土技艺资源、乡土人文资源等，形成了覆盖全市中小学的美育新格局。建强乡土美育师资队伍。
扬州大学文学院高度重视人才培养工作，秉承“学必期于用，用必适于地”的教育思想，坚持“聚焦核心素养，加强分类指导，培养一流人才”的工作总基调，全面实施素质教育，在夯实学生专业知识基础的同时，打造文学艺术教学、研究和实践平台，拓展适合学生发展的美育教育资源，以良好艺术教育陶冶学生情操
来源：光明日报 在我们的生活中，有一种职业，以旋律为笔、心灵为纸，默默塑造着孩子的未来。这就是音乐教师，他们如同璀璨的星辰，照亮了孩子们的艺术之路。近年来，随着“强化学校美育育人功能”的倡导，音乐教育逐渐受到广泛关注。
