六年级语文下，第三单元第8课《匆匆》课堂解析目标导学字词：会写6个生字，正确读写并理解11个词语。能力：1.有感情地朗读、背诵课文，了解课文的主要内容，感受文章语言的优美。2.能抓住重点语段，体会作者所表达的思想感情，感受文章蕴含的对时间流逝的思考，树立珍惜时间的意识。3.
本课的第一个学习目标为:会写“藏、挪”等6个字，会写“确乎、空虚”等11个词语。本课要写的字中，“藏”和“蒸”容易写错，它们都是上下结构，都是草字头，“藏”的第6笔是竖折，下半部分中的“臣”不要写成“巨”。
时光匆匆如流水，总在不经意间就一区不复返，面对“逃去如飞”的日子，小学友们，我们必须要学会立足当下，珍惜时间，把握每一分每一秒的时间好好学习，奋发图强，力争上游，在自己的人生道路上留下精彩的一笔，加油，少年们!
今天，请大家跟着我一起画语文六下《匆匆》一课的思维导图，请大家准备好一张空白纸，这样更利于你充分发挥你的想象力哟！准备好几支粗细不同、颜色不同的圆珠笔。《匆匆》是一篇老课文，是现代著名作家朱自清的一篇散文。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。［由自然“轮回”、重复、节律现象，直观到无限的生命、时间，或者说直观到生命时间的无限性。与后反衬］但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
