年轻教师是教龄未满六年的教师，起码要教完两个循环才有一点感觉，才能初步驾驭教材、驾驭课堂。毫不夸张地说，一些教师即使教了十多年依然把握不了教学重难点和教学节奏，脚踏西瓜皮滑到哪里算哪里，习惯于平均用力，四面出击，企图广种薄收。
亲爱的老师，又迎来崭新的一年，站立在这个新旧相衔的时空坐标点，是不是期盼又惶然？我们一面心怀期盼，希望工作风生水起生活事事如意，凡所期盼皆得偿所愿；一面又有心有惶然，因为生活真相常常是不如意事十之八九。
教育是一项充满创造性的工作，因此教师也必须是一群需要时时更新自我的人。新学期已经到来，作为教师，面对同样的教室，同样的学生，同样的工作，我们是不是还要用昨天的旧船票来登上这艘快速行驶的教育之船？《大学》里有一句名言：“苟日新，日日新，又日新。
