原标题:非遗领域女性从业者创新创业的具体实践及对策。《中华人民共和国非物质文化遗产法》指出，非物质文化遗产“是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”。
为激发青年保护和传承非物质文化遗产的热情，推动非遗与当代生活深度融合，阳泉师范高等专科学校探索出非遗项目的创新应用方式。学校成立“舞动菁华”非遗社团，学习省级非物质文化遗产代表性项目——平定马山扇鼓，助力青年一代成为推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展的重要力量。
【来源：温州日报】本报讯 （记者 陈圆圆 龙港融媒记者 王炫） 近日，在位于龙港的温州夹苎漆器博物馆的传承馆内，工作人员正忙着制作新一批的漆器体验包材料。据工作人员介绍，这是省内一些文化场所定制的，自今年夏天该漆器体验包推出后，相关产品已售卖近万套。
在第八届中国非物质文化遗产博览会上，孙歌尧和王秀英给孩子们讲解香包制作方法。（□记者孙业文报道）□ 本报记者 孙业文以天做幕，以地为台，说书会友，弹唱亮艺……戴上AR眼镜，置身科技打造的马街书会现场，曲艺表演等场景，仿佛让人穿越时光走进了传统非遗的生活空间。
叶炜杰在勒流这片古老而充满活力的土地上，“勒水长流，非遗相传”青少年非遗研学计划正以青春的名义，书写着传承与创新的动人篇章。自2023年寒假起，勒流在校大学生联谊会携手勒流文化传承青年志愿服务队，连续3年获得“德益青年公益行动”的资助，为非遗文化的传承注入了源源不断的青春力量。
“我对非遗之美、民族之美产生了极大的兴趣，纺织非遗课程很大程度上改变了我的本专业研究方向。”青岛大学美术学院2023级硕士研究生张晨说。为了进一步研究非遗枫香染和国画之间的联系，张晨申报了大创项目，正在创作的《染织年华》就是对非遗糊染制作过程的描绘。
「 编 者 按 」新华园的课堂是什么样的？课堂是知识传授、智慧碰撞的地方，也是师生心灵相通的桥梁。在新华园，每一门课程的背后，都有学校和老师的心血与付出。从概论到精读、从大众到小众、从传统到科技，内容包罗万象、应有尽有，总有一门课让你流连忘返，直呼“有种神奇的魔力”。
