休学、返校，看起来是发生在孩子身上的事，实际上往往是家庭系统隐藏的问题，在现实冲击下表现出来了。家长的叙述往往是，孩子本来成绩好，守纪律，有上进心，在某个节点，如升学、分班、网课等等，变得消极、暴躁、沉迷电子设备、回避社交、和家长对抗，之后逐渐把自己关在家里无法上学。
齐鲁网·闪电新闻9月27日讯 “孩子能顺利复学。”是许多休学孩子家庭最大的愿望。孩子复学前，家长花了浑身解数：带孩子出门，安慰孩子的情绪，帮助孩子提前适应学业。复学后，却发现孩子在学校面临的挑战远超家长的预期：学习成绩依旧难跟上，同学之间的社交圈子难以融入......
这几天在咨询过程中，遇到孩子刚复学又开始不去学校的情况，要么是在学校里心慌，要么是焦虑产生身体上的不舒服，要么头疼，要么胃疼，要么头晕，要么失眠多梦。复学前，孩子信心满满，说自己已经准备好了，要把之前的时间都弥补回来，要力争上游，好好学习。
#好内容我来评#孩子因为情绪问题出现厌学、休学的状况后，父母往往会心急如焚，并想尽无数办法，想要帮助孩子回到学校。今天分享的这位爸爸，就曾经走过无数这样的“弯路”。儿子从小学开始出现情绪问题，到初中开始休学，又复学失败，他心如刀割，尝试了无数方法，孩子反而愈发紧闭房门。
女儿曾经是我生活中的一束光，照亮我平淡的人生，让我骄傲。但光影之下的女儿，没有勇气和机会做自己。她的成长、喜好、学习、饮食、作息，都在我的控制下。初二下学期，女儿被诊断为强迫+焦虑症，原来那个“优秀女孩”不发光了。
9月2日，14岁的江月在学校行政楼下告别母亲，背着书包独自向初中教学楼走去。半年前，她曾因重度焦虑、不时惊恐发作而休学。经过一段时间的休养，她在这个开学季重新回到了校园。江月一路盯着地面，默默地数着地砖来平复自己的心情。
