实验材料：一个纸杯、一根皮筋、一根牙签。实验步骤：1、在纸杯底的中心用牙签扎一个小孔。2、将皮筋穿入小孔中，并且拉出来一部分。3、将牙签分成两部分，一部分穿过皮筋后拉紧皮筋。4、一手拿纸杯，一手拉住皮筋并拨动皮筋，发现皮筋长短不同，发出的声音也不同。实验原理：声音是由振动产生的。
【不会洒水的纸杯】实验原理：这是因为当我们拎起绳子时，杯子横向的晃动就变成了以手为中心的钟摆运动。杯中的水在离心力的作用下就能够使水面与杯底保持平行，所以水就不会洒！今天的实验就到这里小编带你奔赴全新的热爱快来邀请你的好朋友关注我每期都有新内容等你来撩！
阳光讯（刘立红 记者 梁永飞）课程标准指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”，要“使学生像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验科学的乐趣，领悟科学的本质。”那么，科学实验就是小学科学探究活动的主要内容之一。
我们生活在一个五彩缤纷的世界里，蓝天、白云、绿树、红瓦……不同物质都有着不同的颜色，那么这些颜色究竟是怎么形成的，每个人眼中看到的颜色都一样吗？日前，虹口科普讲坛邀请了同济大学化学科学与工程学院的朱仲良教授，从化学的角度，为大家讲解光与色的本质，揭示颜色的奥秘。
