初二三班积分制管理实施办法一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。二、实施办法：1、在班主任的指导下，实行值日干部负责制。
很高兴你能来，好喜欢你的味道！世界那么大，我还是遇见了你！《班级实战宝典》第一章第三节 江湖规矩团队打天下，制度定乾坤。江湖不能没有规矩。神兽归位，岁月静好，这就是我要的江湖。骄傲的活着，活出骄傲，这就是神兽唯一的使命！我们的责任就在于，帮助神兽骄傲的活着，帮助神兽活出骄傲。
无规矩不成方圆，无论是班主任还是学科老师，都需要管理好班级氛围，设置一系列的奖惩措施来规范、约束学生的行为，鼓励、倡导学生的好品行，以达到鞭策和激励的教育效果。如何设置班级奖励机制？需要注意什么？怎么做才能让奖惩机制发挥管理班级的作用？
很多老师会有这样的疑惑:同样是使用积分管理带班和上课，甚至用的方法策略基本都是相同的，有的老师用得效果就好，带班省心，上课高效，有的老师就感觉效果一般，学生对分不积极，没激情，甚至还出现一些单纯计较分的状况，为什么会出现如此大的差距?
来源：【中国教育报】当上课铃声响起，不仅是知识的呼唤，更是纪律的考验。作为教师，我们深知，一个有序的学习环境对于学生的成长至关重要。所以，我们提倡以不吼不叫的方式，轻松管理班级纪律，让学生在和谐、积极的氛围中茁壮成长。
