为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一﹝2014﹞4号）、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二﹝2014﹞4号）和《山东省委办
编者按:为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。
各省、自治区、直辖市教育厅，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，大力发展素质教育，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求，深化高等学校美育教育教学改革，加强高等学校公共艺术课程建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现将《高等学校公共艺术课程指导纲要》印发给你们，请认真贯彻落实。
近日，全国少工委修订并印发《少先队活动课程指导纲要》。《纲要》以习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为根本遵循，落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》要求，适应新时代少先队工作面临的新形势、新任务、新挑战，就中小学校和校外少先队组织开展好少先队活动课程提出明确要求。
南方网讯（记者/李润芳 实习生/张倩）近日，广东省教育厅发布关于印发《广东省义务教育地方综合课程指导纲要（2023年版）》和《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》的通知，要求各地统筹规划国家课程、地方课程和校本课程的实施，在开齐开足国家课程的基础上，加强地方课程、校本课程教学
本报讯（记者 刘淼）记者近日从青岛市教育局获悉，《青岛市中小学教育教学改革三年行动计划（2024—2026年）》将把改革创新理念贯穿到教育教学各领域，着力推进课程品质、教学研究、学生素养、教学管理、教学评价、改革保障六大行动，努力在教研体系、特色课程等方面培育新优势，是未来3年青
预判1：单元整体教学，将是课改主旋律。若把2023年看做大单元教学理论研究年、设计年（路线图变成设计图），2024年看做年大单元课型实践年（设计图变成施工图），2025年将成为常态化推进年，单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。预判2：对大单元认知将更加深化。
来源：【中国教师报】一起关注！预判1：单元整体教学，将是课改主旋律若把2023年看作大单元教学理论研究年、设计年（路线图变成设计图），2024年看作大单元课型实践年（设计图变成施工图），2025年将成为常态化推进年，单元整体教学的研究与实践将是2025年课改的主旋律。
