封面新闻记者 易弋力4月13日-14日，由全国青少年劳动技能与智能设计大赛组委会、中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会、中国自动化学会3D打印与社会制造专业委员会(筹）联合主办的2023—2024学年AILD（劳动技能大赛）全国指导教师会在成都举行。
新学期伊始，不少同学发现，学校里的“含AI量”显著提升。人工智能已融入学校教学全链条，从课前预习、课堂上的融媒体展示，到课后作业设计，处处都有AI的“教学思路”。对人类教师而言，AI已成为得力“同事”。
近日，清华大学以“千亿参数多模态大模型GLM”为平台与技术基座，研发出多个AI助教系统，服务不同学科领域师生。这些AI助教系统不仅能够提供24小时的个性化学习支持、智能评估和反馈，还能辅助学生进行深入思考，激发学习灵感。
近日，在北京市第十八中学的实验室中，同学们在智慧黑板上拖动弹簧、勾码等组件，观察记录弹簧弹力与形变量的关系，模拟“操作”了一场仿真物理实验。另外一组同学，则操作着试管、火柴，利用这套智能系统进行着“甲烷与氯气的反应”化学实验。
