11月16、17两天，应教育部中小学名校长领航工程——南昌大学附属中小学余校长工作室赴凉山州西昌市第四小学教学交流活动的邀请，我来到了绿树掩映下“美创乐雅”，历经77载风雨，坚定而深沉，获得“全国雏鹰大队”荣誉称号的西昌市四小。
在以往的教学中，往往存在一种偏颇的认识:数学知识就是告知方法、做法，会做了就学会了。“纸上得来终觉浅”，告知了，学会了，但没过多久就忘了，因为没有体验的学习不是真正的学习，未经体验的数学知识，在学生心中也很难留下什么痕迹。
山东省潍坊市寒亭区霞飞路小学根据新课标要求，积极探索新课标教学模式，倾力打造优质高效课堂，充分发挥课堂育人的主渠道作用，扎实推进基于新课程标准的“教学评一致性”改进行动，把握“五个维度”，让“倾听关系”成为新课标下的课堂润滑剂，全方位提高课堂效率，提升育人质量。
去年，我成为一名“少年哲学”课程的试课教师，与学生共同学习了“构建哲学探究团体”“人类与机器”“客观与主观”等哲学话题，也收获了许多关于儿童哲学的思考和经验。知识关乎具体事物，智慧却关乎人的一生。教师要从知识教学的思维中解放出来，不能把智慧与知识混同起来。
来源：【中国教师报】就像一个人，不同时期会有不同的烦恼和期待，但成长需要不断向前奔赴，一定会开出多彩的花。本报记者孙和保亚东县位于西藏日喀则东南部，县域地貌呈楔状向南伸入邻国印度和不丹之间，因地处喜马拉雅山峡谷地带，气候湿润，草木茂盛。
