【资料一】 对于“300008000”中“三亿”与“八千”中间的“零”是否读出？两种结论： 一种结论是读作：三亿八千，其理由是教材上法则为“每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。
在直面标题中的问题之前，先思考一个问题，什么是记数?比如，用A代表第一个数，往后每增加一个，就依次用B，C，······，Z代表，若继续增加，那就用AA，AB，AC，······，ZZ，AAA等等来代表了。
这一节课，我们来分享数的组成、读作和写作，以及0的几种读法。读作：三千六百二十四读作：大写，从高位读起写作：3624 写作：小写，从高位写起，哪个数位上没有数字，写“0”占位。3、“0”的读法数中间有“0”，必须读“零”，连续2个0，只读一个。
第一章 数和数的运算二、方法1数的读法和写法1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。 2.
不得不承认，现在国人的创新能力和古人相比简直是天壤之别，除却人尽皆知的四大发明，现在小学生倒背如流的“九九乘法表”早在2600多年前的春秋时期就已经出现了，在电影中有这样一个镜头，秦始皇嬴政问他母亲的情人嫪毐:“三乘七等于几?”
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数数数的组成1，数数时，一个一个的数，几十九后面都是整十数；九十九后面是一百。读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位是0，不用读；写数时，十位上是几，就在十位上写几，个位上有几个一，就在个位上写几，当个位上一个计数单位也没有，就写0占位。
分数位次省份科类年份同分人数66434贵州历史类20243466338贵州历史类2024466239贵州历史类2024166142贵州历史类2024366046贵州历史类2024465948贵州历史类2024265851贵州历史类2024365752贵州历史类2024165661
