“民进始终以推动我国教育事业发展为己任，心系教育、情系教师，积极参与教师法等法律法规建设，先后就乡村教师状况、教师绩效工资政策实施、西部师范院校建设、强师队伍建设、职业教育教师培训体系、减轻教师负担、城镇中小学教师编制等一系列问题，深入开展调研，积极建言献策，反映社情民意，发挥了积极作用，作出了突出贡献。
“教师是教育强国建设的关键因素，是推进中国式教育现代化的重要支撑。”在全国人大代表、浙江省宁波市镇海中学党委书记张咏梅看来，教师作为教育发展的首要资源和核心因素，构建与教育高质量发展相适应的教师编制管理长效机制，对推进教育强国建设意义重大。
↑点蓝色字关注印象库伦9月6日，记者从内蒙古教育厅获悉，在教师管理制度方面，内蒙古分类推进教师管理改革。基础教育方面实现教职工编制按需动态调整完善中小学教师公开招聘长效机制，推动教师自然减员与招聘补充有效衔接。
在今天上午召开的全国政协十四届三次会议第二次全体会议上，全国政协副秘书长、民进中央副主席何志敏在大会发言中建议，完善教师激励约束机制，优化编制供给政策，建立教师资源与人口变化适配机制，严禁教师编制占用，解决教师“在编不在岗”“上班不上课”问题。
近日，省委编办会同省教育厅、省财政厅、省人力资源社会保障厅联合印发《关于青海省进一步挖潜创新加强中小学教职工编制管理的实施意见》，通过深化事业单位改革、完善政策措施、创新供给管理等途径，统筹教育系统机构编制资源，提高编制使用效益，进一步保障全省教育事业健康发展。盘活编制资源。
文 / Lexie最近，厦门市发布的2023年教师招聘公告引起了不小的关注和讨论，公告显示称：厦门市今年江绵乡教育部直属师范院校为主的毕业生进行教师招聘，其中中小学教师实行“参聘制”管理，幼儿园教师实行“员额制”管理。消息一出，网上关于“是否会取消教师编制”的讨论不断。
教师纳入公务员体系：为何不可行？在教育领域，关于教师是否应纳入公务员体系的讨论一直存在。尽管《教师法》明确了教师享有“公务员同等医疗、养老待遇”，但教师并未被纳入公务员体系，且短期内这种现状难以改变。这一现象背后有着深刻的法律、政策和改革逻辑，值得我们深入探讨。
3月7日，民进中央副主席何志敏在全国政协十四届三次会议第二次全体会议上，发言建议:完善教师激励约束机制，优化编制供给政策，建立教师资源与人口变化适配机制，严禁教师编制占用，解决“在编不在岗”“上班不上课”问题。
