12月16日，记者从省教育厅获悉，为更好适应新课程实施、高考综合改革和普通高中育人方式改革，我省日前印发《河南省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》，《方案》提出，整体提升我省县域普通高中办学水平，到2025年，全省增加40万个普通高中学位，推动高中阶段教育毛入学率达到93.5%以上。
本报讯（记者 李见新）近日，河南省政府出台《关于优化城乡基础教育资源配置解决城镇基础教育资源不足问题的意见》，提出将扩大城镇基础教育资源，解决城镇化进程中城镇中小学和幼儿园“入学难”、“入园难”、“大班额”问题。
据人民网“领导留言板”6月16日消息，针对网民关于“河南省汝州市2022中招公立高中名额大幅降低”的留言，河南平顶山汝州市教体局回复称，2022年秋季新入学的高一新生将在2025年迎来新高考，为保证普通高中不出现大班额情况，适当压减了公办高中的招生计划，酌情增加了民办高中的招生计划。
前面靠着讲台，后面挨着墙，这样的场景不是第一次出现。从2007年起，河南就提出要消除大班额，七年过去了，大班额仍未能消肿。今年，郑州市区小学毫无悬念地依旧出现了大班额及超大班额，控制班额也再次成为空谈。大班额背后有着怎样的无奈？“大班额”痼疾如何破解？
在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部基础教育司副司长游森就中西部个别地区的大班额问题予以答复，教育部将以中西部的7个省份为重点，更有针对性地加强指导，推动这些地方深入实施消除普通高中大班额专项规划，进一步加大相关工作决心和力度，确保到2025年全面消除大班额现象。
