来源：【中国教育报】校企共同实施每年约2000人的“2+1”定向人才培养；学校考核标准与企业岗前培训统筹一致，毕业生入职前培训缩短至一个月；校企共建省级工程中心3个，近三年联合技术攻关30余项，突破多项“卡脖子”技术瓶颈……这几年，郑州铁路职业技术学院在与中国铁路郑州局集团有限公
近日，国家发展改革委、教育部等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》（以下简称《实施方案》），提出到2025年，国家产教融合试点城市达到50个左右，在全国建设培育1万家以上产教融合型企业的行动目标，为统筹解决人才培养和产业发展“两张皮”问题
新重庆-重庆日报 何乾坤 敬雪华不久前，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出要“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，为推动区域经济发展和职业教育改革提供了重要指导。
【来源：大江网】10月16日，广丰区政协召开“推动职业教育与产业发展融合”专题协商会。区政协主席李军主持会议，区委常委、常务副区长占长远，区政协副主席严卫华、黄登纪、包晓辉、刘成业、占王剑，秘书长罗国强出席会议。“‘双师型’教师占比达标了吗？”“如何解决制约职业教育发展瓶颈？
文 | 宋梅近日，国务院发布《关于促进服务消费高质量发展的意见》，推动职业教育提质增效，建设高水平职业学校和专业。职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的职责。
■两会访谈录·产教融合水平是衡量职业教育办学质量的试金石，是培养高素质技能人才的压舱石·职业教育体系正在发生深刻变化，但产教融合、加强实践性教学的任务没有变，也不能变，要坚持在职业教育赛道培养高技能人才·产教融合需要多部门联合出台配套制度和操作化实施方案，并设立产教融合工作专班统
江天亮代表。湖南日报全媒体记者 唐俊 摄湖南日报全媒体记者 杨佳俊“政府工作报告强调要大力提高职业教育质量，让我们感到十分振奋。”3月10日，全国人大代表、湘西民族职业技术学院副教授江天亮在接受记者采访时说。
当前，国家高度重视职业教育发展，中职学校迎来了黄金发展期。作为国家级重点职校、国家中职示范校，创办于1986年的深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)践行“教学生三年，为学生负责三十年”的办学宗旨，为学生搭建全面发展的立交桥，让学生站在学校的正中央。
大江网/大江新闻客户端讯 全媒体特派记者涂文华、王祺报道：为切实倾听百姓声音，汇聚民智推动江西发展，2月20日—3月2日，“问计江西”平台发起“问计两会·百姓关心事代表委员答”建言征集活动，得到网友广泛关注和建言。
12月17日，山东省政府新闻办举行新闻发布会，介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量发展情况。山东打算如何进一步推动职业教育产教融合？山东省教育厅总督学王志刚在回答记者提问时表示，山东将重点在推动政、行、企、校四个主体协同发力上下功夫。
来源：【中国教育报】职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，其本质区别之一就是职业教育更强调“产教融合、校企合作”，这也是国际上先进职业教育模式的共同特征。办职业教育就要始终盯紧产业、企业，通过产教融合、校企合作提高职业教育育人质量，提升职业教育服务产业、企业的水平。
红网时刻新闻记者 张金东 摄影 陈杰 通讯员 黄诚 长沙报道 娄底是湖南省的重要工业基地，拥有丰富的产业资源和人才储备。两会期间，省人大代表、娄底职业技术学院教育教学重点办公室副主任肖子蕾就如何推进职业教育与区域产业深度融合带来了自己的建议。
职业教育如何推动产教融合走向深入张培 沈铁松 赵旻重庆新和平自动化有限公司生产性实训基地。学校供图学生在东风标致雪铁龙生产性实训基地开展实训。学校供图作为一种类型教育，职业教育必须是面向产业、生于产业、融合产业、服务产业、提升产业的。
来源：【人民网】作为矿产资源大省，贵州正立足资源禀赋优势，通过下足“精确探矿、精准配矿、精细开矿、精深用矿”的“四个精”功夫推进“富矿精开”。而人才是矿井高质量发展的“关键词”。“部分工业基础较强、能源丰富区域的职业学校未开设相关机械制造等机电类或智能化开采专业。
