11月1日，2022年宁波市中等职业教育“新时代·新模式·新课堂”系列教学观摩研讨活动在余姚技师学院开幕，本次活动以“深化三教改革，赋能学生发展”为主题，安排了2场专家主旨报告、3个专题分论坛，将推出27个专业学科共81节观摩课和27场中高职一体化课程改革教学研讨。
根据《浙江省教育厅 浙江省发展和改革委员会关于下达 2020 年浙江省中高职一体化五年制职业教育招生计划的通知》文件，新设置专业中，宁波市鄞州职业高级中学国际货运代理，宁波市东坤职业高级中学美术设计与制作、音乐、舞蹈表演、戏剧表演，宁波交通高级技工学校形象设计、影视表演与制作、摄影摄像技术专业等8个专业，纳入2020年浙江省中高职一体化五年制职业教育计划。
【来源：宁波市教育局_教育新闻】近日，由浙江省教育厅主办的2024 年全省中高职一体化试点赛“酒店管理与数字化运营”项目比赛在浙江旅游职业学院成功举办。本次比赛是浙江省中高职一体化试点赛，也是中高职院校学生相互配合完成比赛的首次尝试。
【来源：宁波市教育局_教育新闻】日前，2024年浙江省中高职一体化试点赛“电子商务”赛项正式开赛，此赛项由浙江省教育厅主办，旨在推进中高职一体化电子商务专业教学标准的实施，促进中高职一体化人才培养改革。
央广网宁波4月1日消息（记者 张雯雯 通讯员 田荣华）近日，记者从宁波市职业与成人教育学院得知，第47届世界技能大赛（以下简称“世赛”）中国集训队的集中考核日前结束，宁波中职院校2位选手经过激烈角逐，凭借在各自赛项第一名的好成绩拿到了世赛“门票”。
潮新闻客户端 记者 楼纯 通讯员 杨剑 叶芬爱在宁波中哲集团宽敞的车间里，宁波市鄞州职业高级中学（以下简称鄞州职高）2021级物流服务与管理班的学生顾欣怡身穿工作服，正在飞快地组装光储逆变器，很快，身边的箱子就满了，顾欣怡拉过旁边的推车，把一箱箱产品搬上推车送检。
在浙江省聚力打造“415X”先进制造业集群、加快建设全球先进制造业基地，以及宁波市推进“361”万千亿级产业集群和“2070”工业集聚区建设的背景下，宁波职业技术学院不断探索新型人才培养模式和育人机制，深化专业改革和课程建设，推进产教研深度融合，肩负起新时期职业院校的重要责任。
提高创业素养、架构创业课程、开发创业项目、建立创业机制，在宁波行知中等职业学校（以下简称“宁波行知中职校”），一场关于中高职协同激活学生创业基因、孵育创业人才的教育探索正悄然展开，更是一曲激创、孵创、融创、扶创的四重奏。如何有效推进中高职一体化？
浙江省委办公厅、省政府办公厅近日印发《关于加快构建现代职业教育体系的实施意见》，提出要推进职普有效融通——在大中小学全面融入职业教育内容；允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。近年来，打破学历天花板、发展本科层次的职业教育的呼声越来越高。
【来源：宁波市教育局_教育新闻】12月27日，新华社客户端刊发题为《高职深入县域办学的“宁波模式”何以“行”》的评论文章，认为深入县域办学的“宁波模式”，不仅为高水平高职院校在产业发达、人口集聚的县域开办校区（特色学院）提供了样板，凸显了职业教育对产业的贡献和支持作用，更为加快构
