已过花甲之年的李汴生，在华园讲台上走过了40个年头。“你是个当老师的料！”大学时大家对他的一句评价，是他40年师者生涯最好的“颁奖词”。40年来，他牢记传道授业解惑的初心，做青年师生成长道路上的“筑梦人”；致力于食品领域技术革新与产业升级，做食品行业发展的“领路人”。
青年学者郑雅君在其所著的《金榜题名之后：大学生出路分化之谜》一书中，将北京、上海两所名牌大学的学生成长模式分为两类，一类叫作“目标掌控模式”，一类叫作“直觉依赖模式”。拥有“目标掌控模式”的学生，主张学以致用，始终锚定自己所树立的发展目标。
习近平总书记强调，“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。从这期起，本周刊开设“局长话教师”栏目，请局长们和教师们谈谈：从教之路上有哪些成长秘籍？敬请关注。——编者近年来，厦门市海沧区每年都有300多名新教师补充到教师队伍中来。
1. 下节课体育老师有事，改成我的课，大家把课本准备好。2. 这道题讲了多少遍了，怎么还是错，来，看黑板，我再讲一遍。3. 没人举手是吧，那我点名了啊。4. 辛苦这几年，上了大学你们就自由了。5. 我再讲两分钟，讲完就下课。6. 整个楼层就咱们班最吵，我在走廊都能听见。7.
来源：【中国教师报】老师们，不妨活得轻松一些，停下匆匆忙忙的脚步，想一想自己到底要选择过一种什么样的教育生活。来源 | 中国教师报作者 | 张飞 安徽省临泉县皖北经济技术学校最近有一句文案很火，“不要为了无法掌控的事情烦恼，活得轻松自由一些吧！
