藏头诗的第N种解法(十四)本期我们继续秉承着对于传统文化取其精华，弃其糟粕的态度，独家解读一下李淳风的《藏头诗》。接上期的“大者须供小者，又要走”。太宗曰：以后如何？淳风曰：此后二百年间，虽治乱相循，然不至于大乱。过此以往，海内又有海，天上更有天。人马东南走，苦死中原人。
首先回复朋友们的一些评论和私信，有些回复因不可抗力的原因，被屏蔽仅作者可见。所以，本着与朋友们友好互动的态度，整合成几个大家关注的问题，统一回复。1.《藏头诗》解释过于牵强附会，不尊重先贤，完全是主观臆测。首先，关于“牵强之说”，《藏头诗》是诗吗？它是什么诗？
藏 头 诗撰稿：成宇 | 主讲：成宇 若然上期答案猜谜语，打一个古代诗人。谜面是：一件外衣两面穿，外面黑来内中白。谜底：唐代大诗人李白。今天我们就来聊一聊前一段时间网上盛传的与李白有关的事情。在马航失联不久，网上就传出一首李白的诗，说他早就预言了马航失联的事件。
文/跳跳妈妈谈教育江雪 ——唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是我们小学学的一首诗，也是300首必背唐诗中的一首，当初可能学龄小，老师也没有在课堂上深讲，没有太了解其中的意思。
文/水墨依然藏头诗，只是为珍贵的朋友准备的礼物。4行28个字的七言律诗，寄托的是超越28天的心动。你的姓氏，我的名字。是藏头诗最好的注解。如何为心爱之人写好一首藏头诗呢？我有一些不成熟的经验分享给你们。第一步，诗词古韵、平仄措辞的积累。
来源:扬子晚报原标题：她为46个学生写了46首藏头诗评语网友：这就是别人家的班主任，我酸了7月17日，苏州市中小学校举行第二学期休业式。苏州市立达中学初一（8）班学生惊喜地发现，他们每个人的期末评语竟然都是一首手写的藏头诗！
