5月31日，在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问广大师生，描绘了新时代中国儿童全面发展的新图景，指出“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童”，为深度推进基础教育高质量发展指明了方向。
近日，我省颁布实施了《云南儿童发展规划》，其中“儿童与教育”领域设置了9个主要目标和10项策略措施，涉及学前教育、义务教育和高中阶段教育，突出学校、家庭和社会协同育人作用，涵盖每一个儿童德智体美劳的全面培养。
近日，山东省政府办公厅发布关于印发《全面加强新时代大中小学劳动教育重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校体育工作重点任务及分工方案》《全面加强和改进新时代学校美育工作重点任务及分工方案》的通知，内容涉及大中小学专门开设劳动教育必修课、逐步提高中考体育科目考试分值占比、自2022年秋季学期初中一年级学生开始将艺术类科目考核纳入中考等内容。
习近平总书记围绕教育的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程如何办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力人才支撑，具有十分重要的指导意义。
那我们就先来了解一下什么是“五好”，“五好”就是德、智、体、美、劳，那它们各是什么意思呢?我心中的“五好”少年要有优秀的品德，懂得助人为乐，为他人着想，站在他人的角度考虑问题，不嫉妒别人取得了好成绩，也谦卑有礼，不骄傲自负，不欺骗别人，就像约翰·雷先生所说的:“欺人只能一时，而诚信都是长久之策。”
习近平总书记在2018年9月举行的全国教育大会上旗帜鲜明地指出：努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。至此，立德树人，“五育”并举，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的任务成为全体教育人的共同目标。
