数学，这个让无数学生又爱又恨的学科，仿佛一座难以翻越的大山。有的同学在数学的海洋里如鱼得水，而有的同学却始终在岸边徘徊，苦苦找不到入门的方法。其实，数学学习的关键密码，就藏在“思维”二字之中。一旦掌握了正确的数学学习思维，你会发现，那些曾经让你头疼不已的难题，都能迎刃而解。
来源：【中国教师报】数学学习是学习数学知识的过程，也是培养学生数学思维的过程。数学知识的学习是有限的，但运用数学思维解决问题的潜能却是无限的。在小学阶段，教师要重视学生思维能力的形成，让学生养成爱思考、爱提问题的好习惯，培养学生的数学核心素养。
数学是思维的科学，数学在思维能力训练中有着其他学科不可替代的作用。每个人都要学习数学，每个人都应该懂得一些数学的思维方法。对基础教育阶段的学生来说，数学是一门极其重要的学科，又是让不少人感觉困难的学科。怎样才能学好数学？如何让不同基础的学生在数学学科上获得最大可能的成长？
【来源：今晚报】“孩子总是学不明白数学，应该怎么办呢？”“卷子也不难，练过很多遍的题为什么还是会错呢？是不是太粗心了？”“孩子经常做课外练习，但是学习效果为什么还是不理想呢？”在与家长沟通孩子的学习情况时，我发现家长普遍会存在这些疑问。
来源：【中国教育报】新时代背景下的数学教学应关注儿童的个性主动发展，顺应儿童自然生长的内在动力，帮助学生成为具有人文底蕴的自主学习者。教育不是为了选拔适合教育的儿童，而是为了创造适合儿童的教育。——高丛林“中国教育报数学阅读行动”已正式开始！
为落实立德树人根本任务，围绕教育强国、教育强省建设需求，遵循教育发展规律和教师专业成长特点，以建设高素质专业化教师队伍、支撑基础教育高质量发展为目标，着力建设发展有方向、进步有阶梯、资源有保障、覆盖职业生命全周期的中小学教师专业发展支持体系。
