近日，浙江省委办公厅、省政府办公厅印发《关于加快构建现代职业教育体系的实施意见》，将推进职普有效融通列为一项主要任务，提出了在大中小学全面融入职业教育内容，举办一批突出技能培养的特色综合高中，以及允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转等一系列举措。
【职教刍议】原标题：打通职普融通堵点，才能实现“双向奔赴”沙洲新闻：日前，浙江省发布加快构建现代职业教育体系的实施意见，提出要探索举办一批突出技能培养的特色综合高中，实施职普融通教育。建立职普学分互认学籍互转机制，允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。
来源：工人日报 浙江省委办公厅、省政府办公厅近日印发《关于加快构建现代职业教育体系的实施意见》（以下简称《实施意见》），提出要推进职普有效融通——在大中小学全面融入职业教育内容；允许符合入学条件的职普学生进行学籍互转。近年来，打破学历天花板、发展本科层次的职业教育的呼声越来越高。
近日，重庆市永川区的职业院校迎来了一批特殊的客人。由永川区教委副主任魏承文带队、区教委相关科室负责人及70余名中小学校干部组团走进重庆智能工程职业学院、重庆科创职业学院、永川区职业教育中心、重庆市经贸中等专业学校等8所高、中职院校，开展“职普融通，共育新人”调研。
职普融通作为我国教育综合改革中的关键课题，其实施的重点与难点在高中阶段。要破解当前高中阶段职普融通所面临的难题，应以职普平等地位为根本前提，以制度体系建构为基本保障，以育人路径创新为发展动力，以服务生涯发展为最终导向。以职普平等地位为根本前提职业教育与普通教育构成对立统一的矛盾。
【职教实践进行时】原标题：中职和普高实行学分互认、学籍互转，职普融通成为四川职教改革的一项重要创新举措——（引题）职普融通，让教育选择更加灵活多样（主题）工人日报-中工网记者 李娜 通讯员 潘文苑阅读提示逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系，四川通过推进职普融通、深化产教融
党的二十大报告在以往实践基础上创造性提出的职普融通、产教融合、科教融汇，是一体实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要契合点，也是努力开辟发展新领域新赛道、不断塑造发展新动能新优势的重要突破口。
原标题：打造职普融通产教融合 育人新模式党的二十届三中全会指出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。当前，行业企业对高水平技术技能人才的需求较强，而高等教育有效供给不足；行业高职学生对行业普通本科教育需求较强，而升学政策有效供给不足。
中工网福州9月19日电 （金语萱）记者从今天上午召开的福建现代职业教育体系建设改革新闻发布会上了解到，福建将通过扩大办学规模、贯通成长通道、深化职普融通、强化要素保障、推动职教出海五大方式，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。
11月13日，“基础教育阶段职普融通的路径与机制研究”开题报告会在上海师范大学召开。 主办方 供图11月13日，2024年国家社科基金教育学重大项目“基础教育阶段职普融通的路径与机制研究”开题报告会在上海师范大学召开。
为深入贯彻落实党的二十大精神，以职普融通生动实践和行动创新，共同探索拔尖创新人才培养新路径，推进教育、科技、人才一体化发展，5月30日下午，苏州高等职业技术学校与江苏省苏州中学校举行办学合作签约仪式。现场，苏州高等职业技术学校、江苏省苏州中学校为苏州市少年工程院揭牌并签约。
